2-мавзу: шахсга йуналтирилган таълим турлари ва инновацион таълим шакл, метод ва воситалар

Асосий шак-ыари

Гурух/ni ишлашгэ асосланган семинар

Б ит и ру в малака (лей и ха) ишининг химояси
Жумладан (33-расм):
■Лаборатория машгулоти
(курсатмали тренинг)
Веб-конференция (онлайн-конференция)
ЗЗ-расм. Вебинар машгулотларнинг асосий шакллаои
Таълим шаклининг танланиши педагог томонидан куйилган максадан келиб чикиб белгиланади.
Вебинар машFулотларни утказиш максадлари куйидагича булиши
мумкин:

• 
  талабалар томонидан укув материалининг пухта узлаштирилишини таъминлаш;
  
• 
  талабаларнинг мавжуд билимларини мустаукамлаш;
  
• 
  жамоада ишлаш методларини узлаштириш;
  
• 
  узаро тажриба алмашиш;
  
• 
  касбий фаолият куникма ва малакаларини узлаштириш;
  
• 
  билиш фаолияти мустакил ташкил этишда
  

йул куйилган камчиликларини тутрилаш
Одатда вебинар машFулотлар талабалар томони укув модули, унинг муайян булими, мавзулари мустакил урганилгандан кейин ташкил этилади. Бу машFулотларнинг анъанавий дарслардан фарки - уларда уар бир талаба, тингловчи укув материалини мууокама килиш ва муайян куникма, малакаларни узлаштириш масалаларини мууокама этиша фаол иштирок этиши мумкин. МашFулотнинг муваффакияти педагогнинг мауоратига, мулокот жараёнининг тутри ташкиллаштиришига, аудиториянинг фаоллигига ва
машFулот шаклининг максали танланганлигига боFлик.
Вебинар машFулотлар уч боскичда ташкил этилади. Яъни (34-расм):