2022 университетнинг

2.2.2. Талабаларнинг ўз-ўзини баҳолаш ва янгилаш фаолиятида иштирокини таъминлаш учун турли усуллардан фойдаланиш.
Университетда талабаларнинг ўз-ўзини баҳолаш ва университет фаолиятини такомиллаштиришда иштирок этишининг турли усулларидан фойдаланилади. Талабаларнинг фикр-мулоҳазалари инобатга олинади. Ўқув жараёнининг ҳолати, талабаларни илмий-тадқиқот фаолиятига жалб этиш жараёнлари, шунингдек, талабалар дуч келаётган муаммолар тўғрисида доимий равишда ахборот, талабаларнинг фикр-мулоҳазаларини олиш учун ТДТУ ректорининг телеграм бот канали, инстаграм ва фаcебоок каналлари орқали боғланишлари мумкин (расмий) 24 соат давомида ишлаб туради:
@ТДТУ_Ректори
ҳттпс://www.фаcебоок.cом/садриддин.туробжонов
ҳттпс://www.инстаграм.cом/садритдин_турабджанов/
Тошкент давлат техника университети матбуот хизмати телеграм канали орқали университетда бўлаётган янгиликлар билан танишиб боришади: ҳттпс://т.ме/ТошДТУ_Матбуот_Хизмати
Шунингдек, кафедра ўқитувчиларининг институт талабалар турар жойида яшовчи талабалар билан турли учрашувлари ташкил этишади. Ушбу учрашувларда университетнинг етакчи профессор-ўқитувчилари, доцентлари ва талабалари ўртасида университетда яратилган яшаш шароити, талабаларнинг қизиқишлари ва ҳоказолар ҳақида суҳбатлар ташкил этиб келинади.
Университет талабалари ўртасида доимий равишда аноним сўровнома ўтказилиб, унинг асосида маънавий-маърифий ишлар бўйича масъул бўлим томонидан олий таълим ташкилотидаги маънавий-ахлоқий муҳит, ўқитувчиларнинг маънавий-ахлоқий фазилатлари таҳлил қилинади ва ёшлар билан ишлаш, шунингдек, Таълим сифатини назорат қилиш бўлимлари томонидан назорат қилиб борилади. Университет талабалари ўртасида Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 2020-йил 8-январдаги 23-сонли буйруғи ижроси юзасидан таълим-тарбия самарадорлигини ўрганиш, баҳолаш ва ошириш мақсадида социологик сўров ўтказилди. Ҳар йили ўқув-услубий ва маънавий-маърифий тадбирлар ҳамда натижалари бўйича Илмий кенгашда ҳисобот берилади.
2020-2021 талабалар аноним сўровнома натижалари

Критериялар	Ижобийлик даражаси, %
Ўқитувчининг билим даражаси	87.4
Ўқитувчининг педагогик маҳорати	83.2
Дарс сифати	84
Ўқитувчи интизоми	94.6
Ўқитувчининг шахсий фазилатлари	92.8
Талабалар билимини баҳолашда о`қитувчининг холислиги	96.4
Университетда узлуксиз олиб борилаётган маънавий-маърифий ишлар ижобийлиги	84