3 характеристика цифровых образовательных ресурсов с использованием персонажной анимации
Download 0.84 Mb.
|
Разработка ЦОР «Персонажная анимация в Adobe Flash»
- Bu sahifa navigatsiya:
- Обзор ЦОР по созданию персонажной анимации
|
персонажной анимации
Сравнительный анализ ЦОР по информатике с использованием анимационных персонажей В результате поиска цифровых образовательных ресурсов по информатике с наличием анимационных героев было выявлено 9 средств обучения. Часть из них была в личных разработках учителей на сайте «Фестиваль педагогических идей» [21], к ним относятся «Приключения Смешариков на уроке информатики» (автор — Степаненко О.В.), «Работаем на клавиатуре со Смешариками» (автор — Попкова Е.), оба ресурса являются бесплатными. Остальные - на сайте образовательных игр по информатике и математике «Информат» [13]: «Информатикус» (разработчик -издательство «МедиаХауз»), «Мир информатики» (разработчик — издательство «Бином»), «Информатика с Печкиным» (разработчик — издательство «Акелла»), «Дракоша и занимательная информатика» (разработчик - «G.O.GGames»). Все перечисленные образовательные игры являются платными. «Игра в камешки» и «Робот осветитель» — бесплатные онлайн игры. «Почемучка Информатика» (разработчик — студия «Борт номер один»)— бесплатный российский мультипликационный сериал. Цифровые образовательные ресурсы были проанализированы по следующим параметрам: «описание», «цель персонажа» и «критерии оценки персонажа», описанные в предыдущей главе: привлекательность и узнаваемость; целостность персонажа; динамика раскрытия персонажа; наличие и содержание поступков; количество персонажей; образовательные функции персонажа: 12
Мотивационная; Развивающая; Воспитывающая; Обучающая; анимационные особенности персонажа. (эффекты) Результаты анализа представлены в Таблице 1. 13
14 загадки. В данном ЦОР есть возможность освоения материала - использование энциклопедических статей без игрового режима. Особенности: Более 30 различных головоломок Более 200 энциклопедических статей Более 20 тестов по информатике Множество анимационных героев и мини-игр Отличная графика Русский перевод вывести их на доверительный разговор. Таким образом все присутствующие анимационные персонажи мотивируют учащегося на решения различных головоломок (Рис. 3) и изучения дисциплины «информатика». Рис. 1 Рис. 2 никогда не отказывает в помощи тем, кто в ней нуждается, справедлив, не боится угроз со стороны недоброжелателей и всегда добивается поставленной цели. Динамика раскрытия персонажа. На пути достижения поставленных целей главный герой игры не только разгадывает тайны, пропавших артефактов, меняется его отношение к миру, людям, он пытается усовершенствовать себя и исправить допущенные в экспедиции ошибки. Герой раскрывается с лучших сторон, он решителен, быстро принимает решения, остроумен и обладает логическим мышлением. Наличие и содержание поступков. Главный герой помогает своему дяде найти пропавшие реликвии, обличить 15
Рис. 3 У каждого отдельного персонажа свои цели, определенные его ролью: Помощь в решение текущих задач и головоломок Помощь в установлении причинно-следственных связей и отношений в коллективе Мотивация к решению задач и тестов для достижения поставленной цели Учащиеся в процессе изучения ЦОР получат навыки: Постановки цели и текущих задач для ее достижения Развития аналитического и логического мышления Выделения основной мысли (работа с текстами и преступников, решать промежуточные задания археологов из экспедиции. Количество персонажей. Один главный персонаж и 10 второстепенных, которые помогают главному герою в поисках преступников. Функции персонажа: Мотивационная Воспитывающая (на примере второстепенных персонажей ученик понимает, как не надо себя вести, поскольку любое преступление не остаётся безнаказанным, какими качествами должен обладать человек, чтобы достичь поставленных целей) Развивающая (с помощью персонажа учащиеся развивают способность логически и аналитически мыслить) Вспомогательная (с помощью второстепенных персонажей ученики могут 16 решить логические загадки и задания, найти ответы на поставленные дядей вопросы) е. Обучающая (для помощи персонажам необходимо решать логические задачи и головоломки по информатике) 7. Анимационные особенности персонажа (эффекты) Г лавный герой не появляется в сюжете игры, его образ прослеживается в небольшом видеоряде, в котором он либо показан со спины, либо кадры размазаны. Таким образом, внешних данных учащиеся не могут увидеть. Все действия игры сопровождается голосовыми комментариями героя: задает вопросы, делает небольшие пометки и выделяет тот момент, который сможет пригодится при решении каких-либо задач. Второстепенные герои прорисованы качественно, 17
18 Рис. 4 алгоритм вытаскивания камешков) 7. Г лавный герой выполнен в векторном редакторе, на мелких деталях не было заострено внимание, образ простой для выполнения, лаконичен. Мир Информатики Данный ЦОР представляет собой исполняемый файл, который используется на уроке в виде демонстрации к лекции (Рис. 5). В описании указано, что его можно использовать в домашних и классных условиях для самостоятельного изучения. ЦОР предназначен для начального изучения информатики в пропедевтическом курсе. Мир информатики является интерактивным ресурсом (Рис. 6), который включает в себя теоретические аудио файлы, мини игры и тесты. Основные темы: Компьютер Основным персонажем является рассказчик, который дублирует теоретический материал, размещенный на слайде. Поэтому данный ЦОР учитывает особенности учеников с разными типами восприятия информации: визуалов, аудиалов. Благодаря мини играм (Рис. 7) учащиеся могут закрепить изученный материал. Главный персонаж - рассказчик, его образ не представлен перед учащимися. Он озвучивает теоретический материал и поясняет, как нужно выполнять задания. Персонаж незнаком. Г лавный герой не предстает перед учениками, ученики общаются с нимпосредством звукового сопровождения. Целостного образа у учащихся не формируется. На протяжении всего обучающего курса персонаж визуально не раскрывается, он представляет собой 19 Правила поведения в кабинете информатики Применения компьютера Компьютер и его основные устройства Информационные технологии Графика Конструирование Информация Информация вокруг нас Как мы получаем информацию Способы представления информации Элементы логики Исполнитель Рис. 5 Рис. 7 С помощью данного ресурса учащиеся получают навыки: Логического и комбинационного мышления Начало алгоритмического мышления Работы с компьютером и периферийными устройствами У учащихся формируются: Понятия информации и информационных процессов Информационная картина мира Основные представления о структуре компьютера и его основных устройствах аудиальное сопровождение к курсу. Каких-либо поступков у персонажа нет. Г лавный персонаж один - рассказчик. Функции: а. Обучающая (дублирование курса ЦОР в виде аудио файла, с его помощью ориентация на детей с разными типами восприятия) Т.к. у персонажа нет визуального сопровождения, основной его особенностью является - аудиозапись теоретического курса. Она появляется при нажатии на кнопку. 20 Рис. 6 Информатика с Печкиным Главным героем данного ЦОР является почтальон Печкин из повести Эдуарда Успенского «Дядя Федор, пес и кот», так же известного из мультипликационного фильма «Трое из Простоквашино» (внешний вид почтальона дублирует его образ из мультфильма) Персонаж - уже сформированная личность, он предстает перед героями в той же роли, что и в конце Развивающая игра для начального изучения информатики в пропедевтическом курсе. ЦОР рассчитан на детей в возрасте (6-9 лет). Благодаря данной игре ученик узнает из каких частей состоит компьютер, историю электронно-вычислительных машин, научится основам печати текста на клавиатуре. Игра представляет собой мини-квест с небольшим количеством мини-игр, тестов. Данный ресурс включает в себя небольшой справочник по работе с Учащиеся оказываются в роли известных мультипликационных героев из Простоквашино. На почту поступил новый компьютер, поэтому местные жители пытаются освоить незнакомую технику. Вместе с почтальоном Печкиным (Рис. 8) ученику предстоит выполнить множество интересных заданий. В знакомстве с персональным компьютером помогают Дядя Федор, Гарик, Матроскин и профессор. Они всегда подскажут или дадут совет, как 21 компьютером (Рис. 9). В обучении помогают хорошо известные герои произведения Эдуарда Успенского. Основные темы: Правила работы на компьютере Компьютер и составные устройства История ЭВМ Информационные технологии (печать текста) Интернет. Вирусы. Рис. 9 правильно выполняется то или иное действие. Рис. 8 Ученик не только играет роль персонажа мультфильма, но и осваивает начальные навыки по работе с компьютером. Основная роль персонажей - консультационная. Они делятся с учеником своими знаниями по работе с компьютером: правилами техники безопасности, историей электронно- вычислительных машин; рассказывают про всемирную паутину и вирусы, каким образом можно себя от них обезопасить. Совместно с учеником они выполняют различные задания - мини игры (Рис. 10). повести. Он вредный, занудный, любопытный, но в то же время добрый и по- деревенски наивный. Поэтому именно ему и приходится осваивать новую для него технику - компьютер. Во время сюжета игры главный персонаж активно пытается разобраться с новыми информационными технологиями, помогает профессору с его тестированием, решает проблему с экспонатами в музее ЭВМ, изучает различные инструкции по работе на компьютере. По окончании игры Печкин перестает быть малограмотным и наивным жителем деревни Простоквашино. Г лавный герой получает посылку, в которой содержится персональный компьютер, для изучения техники ему приходится 22 Рис. 10 С помощью данного ресурса у учащегося формируются: Первые представления об ЭВМ Правила техники безопасности по работе с компьютером Начальные навыки по работе на компьютере выполнять различные задания и поручения второстепенных героев. Повествование идет от главного героя ЦОР - Печкин, так же есть второстепенные герои, известные Дядя Федор, Шарик и Матроскин, так же профессор и сторож музея. Функции: Мотивационная (учащиеся могут побыть в роли знакомого им персонажа повести и мультфильмов) Развивающая (учащиеся с помощью Печкина разбираются с правилами техники безопасности, устройством компьютера, узнают много информации о сети Интернет, о Интернет безопасность, знакомятся с историей ЭВМ) Вспомогательная (с помощью подсказок главного и второстепенных героев ученик решает промежуточные 23
24 Отгадаика Ребусы Редактор «*“Г Знаток * Садовод У Шифровальщик Тести Рис. 11 Помоги Пину разложить устройства на полках * Устройства ввода ф Устройства вывода & информации информации Рис. 12 Рис. 13 Учащийся, в процессе работы с ЦОР получает навыки: Обобщения и систематизации изученного материала Работы с интерактивными ресурсами Набора и редактирования текста, Работы с тестовой формой задания. Данный ЦОР способствует всего ЦОР визуально не предстают перед учащимися. В каждом задании у персонажей возникаю проблемы и задачи по информатике и ученикам предстоит помочь героям их решить. Персонажей всего восемь- основные герои мультсериала: Пин, Ежик, Карыч, Бараш, Копатыч, Нюша, Крош и Лосяш. Функции: Мотивационная (учащиеся могут побывать в роли знакомых для них персонажей) Обучающая (для решения проблем героев, ученику необходимо применить свои знания по информатики и выполнить задание) В ЦОР персонажи дублируют образы из мультфильма, при реализации использовались картинки, персонаж не двигается и не говорит. 25 развитию логического мышления, познавательного интереса к изучаемому предмету, памяти. Работаем на клавиатуре со Cмешариками ЦОР представляет собой тренажер текстового редактора. Он может использоваться на уроках информатики при изучении клавиатуры в 2- 5 классах. Состоит из 4 блоков заданий: Ввод символов Ввод цифр Использование заглавных букв Загадки. Изображения Смешариков являются кнопками переходов между заданиями. Мультипликационные герои способствуют повышению мотивации к изучению материала. Ученик, решая предложенные задания осваивает навыки работы с клавиатурой (Рис. 14). Рис. 14 Главными героями ЦОР являются персонажи мультипликационного сериала - Смешарики. Смешарики использовались в ресурсе в качестве изображения (картинки- кнопки перехода между заданиями) Развитие персонажей отсутствует Действий персонажи не осуществляют Персонажей 6: Крош, Лосяш, Карыч, Бараш и Пин, Ежик (Рис. 15) 26
27 16). Необходимо написать для робота серию команд для достижения цели (Рис. 17). Данный ЦОР предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Рис. 16 Рис. 17 У учеников появляются базовые знания по программированию Развивается логическое и алгоритмическое мышление У ученика появляется умение разбивать задачи на подзадачи, тем самым добиваться поставленной цели. синие клетки на игровом поле. Он представляет собой исполнителя алгоритма, который необходимо написать обучающемуся. Развитие персонажа отсутствует Основными движения персонажа является: шаг вперед, поворот, прыжок и процесс освещения. Г лавный герой один Функции: Обучающая (программирование робота) Профориентационная (ученик может побывать в роли инженера- программиста) Развивающая (у учащихся развивается логическое и алгоритмическое мышление) Робот представлен в виде 3d человечка с лампочкой на голове. Игра выполнена в серых тонах, за исключением, синее поле для освещения. 28 Ученику необходимо продумать алгоритм движения робота для достижения цели. Для программирования существуют простейшие действия и функции. Почемучка «Информатика» Мультсериал для детей 7- 11 лет. Данный ресурс в простой и понятной форме дает ответы на самые разнообразные вопросы по предмету «Информатика». Можно использовать, как демонстрацию к уроку. Список серий: Информация Машинные коды, двоичная система Клавиатура Файлы Операционная система Материнская плата Вирусы Драйвера Как хранится информация Архиваторя Архитектура ПК Г лавные герои сериала - продвинутые современные дети - брат и сестра, Сережа и Лена (Рис. 20). У них есть компьютер, в котором живут Бит и Байт (Рис. 19) и исполняют приказы мудрого правителя - Процессора (Рис. 18). Рис. 18 1. Главные персонажи мультфильма обычные школьники, которые изучают информатику. До выхода мультипликационного сериала персонажи не известны. 2. Основной образ, в котором представлены герои - современные подростки, активно использующие гаджеты в повседневной жизни. Сергей считает, что уже хорошо разбирается в архитектуре и ПО ПК, т.к. часто играет в игры. Лена ответственная девочка, которая доказывает брату, что он не прав и настаивает на изучении информатики. 29
Питание Флешь-память Итория ЭВМ Оптические диски Жесткий диск Способы подключения устройств Поколения компьютеров Навигационная система Память Компьютерная мышь Система охлаждаения Рстровая и векторная графика Принтера Планировщик Как работает монитор Рис. 19 Рис. 20 В 4 сезоне появились новые персонажи - мудрая оперативная память, озорной вирус и старый контроллер. Сергей - подвижный, находчивый и любопытный мальчик. Чаще всего он использует компьютер только для игр, считает, что все знает про информатику (не видит смысла ее изучать). Поэтому некоторые его Помимо школьников в мультфильме представлен процессор, под управлением которого находятся байт, бит и различные устройства. Г лавные герои часто сталкиваются с различными жизненными и компьютерными проблемами. С развитием мультфильма Сергей и Лена предстают перед зрителями, как любопытные и находчивые школьники, способные решить свои проблемы самостоятельно. В каждой серии мультфильма главные герои попадают в разного рода переделки из-за компьютерной безграмотности, ученик, переживая их опыт, осознает каким образом не стоит поступать. Всего в первых сезонах пять персонажей: Сережа, Лена, Процессор, Бит и Байт. Функции: 30 действия над компьютером приводят к неприятным последствиям. Лена с помощью других персонажей помогает Сергею устранить все неполадки. Под управлением процессора компьютер извлекает из памяти информацию по самым разным, интересующим ребят вопросам. Зрители оказываются в роли Сережи, которые имеют опыт в работе с компьютером. Благодаря персонажам школьники знакомятся с Информатикой, сталкиваются с различными жизненными проблемами, находят ответы на непростые вопросы: Машинные коды Операционная система и навигационные система Архитектура ПК Периферийные устройства компьютера Архиваторы, вирусы, драйвера и др ПО. Персонажи мотивируют ученика на изучение материала, являются рассказчиками Мотивация к изучению материала Образовательная Развлекательная 7. Все персонажи мультфильма выполнены в 3d редакторе, все герои и фон объемны, обладают тенями и бликами. Как правило, в образах героях нет большого количества мелких деталей. Персонажи двигаются, используется анимация мимики и жестов. Все персонажи разговаривают, есть синхронизация видео и аудио ряда. 31
Дракоша и занимательная Информатика Обучающая детская игра, включающая в себя справочник (Рис. 21) , большое количество мини-игр (Рис. 23) и тестов (Рис. 22) по пройденному материалу. Данная игра может использоваться как для индивидуального изучения, так и для групповой работы на уроке. Учитель на уроке будет выполнять роль консультанта (наблюдателя). В игре есть справка по использованию ЦОР, помощь по работе с клавиатурой. Основные темы: Назначение и устройство компьютера Назначение клавиш История ЭВМ Программрование Языки программирования Мудрый Дракоша приглашает в увлекательное путешествие в мир компьютеров. Он является гидом, который расскажет ученику о первых ЭВМ, современных ОС, локальных сетях, об интернете. Объяснит устройство компьютера, научит правилам техники безопасности. Персонаж является неотъемлемой частью ЦОР. Он является рассказчиком и участником всех мини игр, консультантом, помощником. Дополнительной мотивацией к изучению материала является - баллы за выполнения заданий. С помощью данного ЦОР у учеников сформируются: Знания о правилах техники безопасности Общие представления об устройстве и назначении Главный герой игры - любознательный Дракоша. Данный персонаж сопровождает целую серию обучающих ЦОР по различным школьным предметам. Мудрый Дракоша приглашает учеников в компьютерный мир, повествует о истории ЭВМ, ОС, Интернете. В промежутках между теорией герой любит поиграть в различные приложения, к примеру обстрел вирусов. Развитие персонажа отсутствует Дракоша вместе с учениками познает новую для них науку - информатику, играет в мини - игры, консультирует и помогает ученикам при 32
компьютера Знания об исторических аспектах ЭВМ Навыки логического и алгоритмического мышления Навыки работы с клавиатурой. Рис. 21 Рис. 22 Рис. 23 выполнении заданий Г лавный герой один Функции: Мотивационная (дружелюбный образ привлекает учеников к знакомству с информатикой) Обучающая (Дракоша берет на себя роль рассказчика и делится своими знаниями с учащимися) Развивающая (развивает навыки работы на компьютере через увлекательные мини - игры) 7. Дракоша прорисован без лишних отвлекающих и мелких деталей. У него доброжелательный образ. Персонаж в игре двигается, при наведении на различные объекты выводится информационное окно, теория дублируется рассказчиком (Дракошей). По окончании изучения курса можно пройти тест для получения оценки. 33
В качестве персонажей используются как популяризированные герои, так и новые. Существуют анимационные персонажи, которые встречаются в ресурсах по всем школьным предметам, поэтому учащийся совместно с любимым героем полностью включаются в образовательный процесс. В основном у персонажа сложен целостный образ, он совместно с учеником развивается, решает задачи и преодолевает препятствия на пути к цели. В ЦОР для младшего школьного возраста образы анимационных героев не перегружены деталями, цвета, используемые в дизайне яркие, теплые и гармоничные, персонажи позаимствованы из книг или мультипликационных фильмов. Количество персонажей минимизировано. Речь, используемая в ЦОР, четкая, медленная, грамотная с наличием смысловых пауз, используется простая лексика. В ЦОР, рассчитанных на среднее и старшее звено, дизайн приближен к реальности, у персонажей соблюдены пропорции тела, больше внимания уделено внешнему виду и деталям, преобладают приглушенные, темные и гармоничные оттенки. Ярко прослеживается динамика поведения и характер героя, его изменение под влиянием определенных обстоятельств. Речь, используемая в ЦОР, четкая, в умеренном темпе, грамотная, используется, как простая, так и специализированная лексика. Преобладают следующие функции персонажей: мотивационная, развивающая, образовательная. Обзор ЦОР по созданию персонажной анимации При поиске цифровых образовательных ресурсов по созданию персонажной анимации было найдено 9 средств обучения. Основная часть ссылок на ЦОР была размещена на сайте «EasyFlash» [3]: электронные 34
«Мультипликация во Flash» (авторы - Гленн Киркпатрик и Кевин Пити [16]), данные ресурсы являются платными. В разделе «уроки» размещены ссылки на следующие курсы: «Видеожурнал (курс по Adobe Flash)» (авторы - Виталий Кузьменко и Андрей Муха[8], ресурс является платным) и текстовый урок «Создание анимированного персонажа» [3] (бесплатный).Блог по анимации был найден по специализированному сайту «Flash - animated.com» (автор - Латышева Оксана), ресурсы бесплатные [4]. Остальная часть была найдена на сайте «YouTube»: видеокурс по Adobe Flash CS5 «Флеш мастер» (автор - Кадников Виталий), основная часть бесплатная, расширенная версия курса платная[10]; «Animad Live»[8]; «2d Flash Animation» (авторы - Валерий и Игрорь Глущенко)[7]; «MurlykaAnimation» (автор - Андрей Памазон)[9]. Данные образовательные ресурсы находятся в бесплатном доступе. Обзор цифровых образовательных ресурсов по созданию персонажной анимации осуществлялся по критериям: «описание» и «особенности ЦОР». Результаты приведены в Таблице 2 35
Описание Особенности Мультипликация и Flash Электронная версия книги Сандро Корсаро «Мультипликация и Flash» [15]. Сандро Корсаро профессионал Flash - анимации. В данном ресурсе он делится с читателями секретами принципов традиционной анимации в среде Flash. Книга разбита на две части: первая - общий обзор и закономерности анимации, психологические аспекты ее восприятия; вторая - технические приемы мультипликации. Материал книги сопровождает иллюстрациями и рассказами мастеров мультипликации (Рис. 24, 25). Книга предназначена для средних или уверенных пользователей Flash, т.к. в ней отсутствуют главы с изучением интерфейса среды и подробное описание всех встроенных функции, автор не привязывает изучение анимации к конкретной версии Flash. У данного ресурса есть собственный веб-сайт, на котором можно найти более подробную информацию в дополнении к книге, можно прослушать семинары Сандро Корсаро и посмотреть короткометражки. Рис. 24 36
Download 0.84 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||