3-kurs Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi talabalari uchun Matematika o`qitish metodikasi fanidan yakuniy nazorat ishi materiallari

Tuzuvchi: М.Sobirova
Kaf.mudiri: М.Sobirova


3-kurs Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi talabalari uchun Matematika o`qitish metodikasi fanidan yakuniy nazorat ishi materiallari
15-variant
1. 1- 4 sinflarda matematika o‘qitishning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
Tayanch iboralar: Matematika o`qitish metodikasi fani, matematik tayyorgarlik, matematika o`qituvchisining vazifasi.
2. Minglik konsentrida arifmetik amallarni o’rgatish metodilasi.
3. Metodik yechimini keltirib ifodaning qiymatini toping: 10 100 – 43 268 : 58 · 6=
4. Tenglamani yeching: x · 36 = 4 968 · 7
5. Masalani qismlarga ajratib yeching. Chinni zavodida bitta usta 1 920 ta, ikkinchisi 1935 ta kosaga gul chizdi. Agar bir kunda bir usta 320 ta kosaga, ikkinchi usta 215 ta kosaga gul chizsa, qaysi usta ishni tez bitirgan va necha kun oldin bitirgan?
Tuzuvchi: М.Sobirova
Kaf.mudiri: М.Sobirova
3-kurs Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi talabalari uchun Matematika o`qitish metodikasi fanidan yakuniy nazorat ishi materiallari
16-variant
1. Boshlang’ich sinflarda matеmatika o’qitish mеtodlari
Tayanch iboralar: Matematika o`qitish metodikasi fani, matematik tayyorgarlik, matematika o`qituvchisining vazifasi, fanning predmeti, metodlar.
2. Ko’p xonali konsentrida arifmetik amallarni o’rgatish metodilasi.
3.  Metodik yechimini keltirib tenglamani yeching: 340 – x =0
4. Maktab hovlisining bo‘yi 28 m, eni esa 23 m. Maktab atrofini o‘rash uchun necha metr uzunlikdagi devor kerak?
Masalani qisqa yozuv sharti bilan yeching va yechilish metodini ko`rsating.
5. Masalani qismlarga ajratib yeching. 1 440 ta detal tayyorlash kerak. Bir ishchi bu detallarni 20 soatda, boshqa ishchi 30 soatda tayyorlashi mumkin. Ikkala ishchi birgalikda bu ishni necha soatda bajaradi?
Tuzuvchi: М.Sobirova
Kaf.mudiri: М.Sobirova