3-mavzu: kasb tushunchasi va kasblarni psixologik tasniflash. Reja

Kasblarni psixologik tizimlash. Yuksak professionalizm ta’lim beruvchilar tomonidan 
ularning ta’lim olishlari va oʻz amaliyotlarini yaxshilashlari boʻyicha tashabbuslariga 
yoʻnaltirilgan. Shunday qilish tadqiqot harakatlari (ba’zida oʻqituvchi tadqiqoti deb ataladi) 
oʻqituvchi va ularning talabalari yoki ularning oʻqitishlarida oʻqib-oʻrganish shakli boʻlib qoladi.
Fanning tadqiqotlari ustidagi harakatlar alohida oʻquv muhitida oʻqitish va oʻrganishni 
yaxshilovchi konkret еchimlarga olib keldi. Fanlar koʻplab shakllarni olaoladi, lekin bu еrda bir 
qancha qisqa misollar mavjud: 
Bolalar oʻqishni alohida oʻzlari qanchalik aniq oʻrgana oladilar? Tadqiqot hattixarkatlarini 
oʻrganishda, oʻqituvchi davomli vaqt mobaynida bir bolaning oʻqish progresslashishini 
ehtiyotkorlik bilan kuzatishi mumkin. Mana shu kuzatishlardan soʻng, u masala еchimiga 
faqat birgina bolaning oʻqishini yaxshilashni emas, balki xonadagi boshqa bolalarning va xatto 
hamkasblarining xonalaridagi bolalarning oʻqishini yaxshilashda yoʻllarini topa oladi. Agar oliy 
maktab ijtimoiy fanlar oʻqituvchisi kamroq oʻrniga koʻproq tugallanmagan savollarni qoʻllasa,
hamiyatga ega boʻladim? Fan tadqiqoti ustidagi xattiharakatlar sifatida oʻqituvchi oʻzining 
darslarini videokasetaga yozadi va tizimli ravishda talabalarning yopiq savollarga boʻlgan 
solishtirilgan (va yanada aniqroq) javoblarini oʻzining tugallanmagan savollariga nisbatan 
solishtiradi. Tahlil tugallanmagan savollarni aslida qachon va qancha miqdorda qoʻllash 
yaxshiligini taklif qila oladi. 
1-jadval. Tadqiqot loyihasi hatti-harakatlariga misollar: 
Tadqiqot 
loyihasi 
hatti 
harakatlaridagi qadamlar 
1-namuna: 
 Talaba 
internetdan 
foydalanadi 
2-namuna: 
Oʻqituvchining 
ingliz