3-Mavzu: Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni 2-ilova Reja

Huquqiy tarbiya nazariy va amaliy huquqiy bilimlar bilan qurollantirish orqali shaxsni ijtimoiy-huquqiy munosabatlarni tо‘ri tashkil etishga tayyorlash jarayoni

4-ilova

Tarbiya metodi (yunoncha “metodos” – yо‘l) tarbiya maqsadiga erishishning yо‘li; tarbiyalanuvchilarning ongi, irodasi,

tuyg‘ulari va xulqiga ta’sir etish usullari

Tarbiyaning mazmuni shaxsning shakllanishiga qо‘yiluvchi ijtimoiy talablar mohiyatidan iborat

5-ilova

7-ilova

Xalq pedagogikasida qо‘llaniladigan tarbiya metodlari

Namuna

Nasihat qilish, о‘git

Qoralash va jazo

Tushuntirish

• Maslahat berish
• Uzr sо‘rash
• Yaxshilik haqida so’zlash
• о‘rnak bо‘lish

• Undash
• Kо‘ndirish
• Iltimos qilish
• Yolvorish
• Tilak-istak bildirish
• Ma’qullash
• Rahmat aytish
• Duo qilish
• Oq yо‘l tilash

• Ta’kidlash
• Ta’na
• Gina
• Tanbeh berish
• Majbur qilish
• Koyish
• Ayblash
• Uyaltirish
• Qо‘rqitish
• Nafratlanish
• Ont-qasam ichirish
• Urish
• Kaltaklash

• О‘rgatish
• Odatlantirish
• Mashq qildirish

8-ilova

Tarbiyaning umumiy metodlari

Ongni shakllantirishga hizmat qiluvchi metodlar

Odatlantirish va faoliyatda mashqlantirish metodlari odatlantirish va faoliyatda mashq orqali erishish metidlari

Tarbiyada rag’batlantirish va jazolash metodlari

Xikoya, Tushuntirish, O’qitish, Ma’ruza Axloqoy, (Ma’naviy) Suhbat, Baxs

Namuna k’rsatish Ko’rsatma

Pedagogik talab, o’rgatish, mashq qilish, tarbiyalovchi vaziyatlar, musobaqa, jamoatchilik fikri

Rag’batlantirish (Maqullash, ko’ngil ko’tarish va dalda berish, ishonch bildirish, qayd qilish, og’zaki yoki yozma tashakkur bildirish mukofotlar) jazolash (tanbex berish, koyish, uyaltirish va boshqalar)