3-to’plam 29 may 2022

YANGI MAVZU 
Sonlar ketma-ketligini mantiqiy davom ettirishda biz misol va masalarga 
mantiqiy yondashamiz. 

---

www.pedagoglar.uz
29-son 3 –to’plam may 2022 
Sahifa: 122 
Ya’ni berilgan misollarni ko‘zdan kechirib, undagi berkitilgan qonuniyatni 
mantiqan o‘ylab topamiz(bunda o‘quvchilarga yashirin sonlar tarqatmalar orqali 
berib qo‘yiladi). 
 
Ushbu berilgan misoldan har bir sonning orasida 4 raqamiga ortib boryapti, 
demak sonlarga 4 raqamini qo‘shish orqali yashiringan raqamni topamiz va bo‘sh 
katakchaga pin(qadab) boramiz. 
Javob: 16 24 28 32 36 
2-misol izoh: Bu misolda ketma-ketlik asosida amallarni bajaramiz va 
natijalarni bo‘sh doirachalarga pin(qadab) qo‘yamiz. 
Javob: 76 14 34 
1-misol: Sonlar qatorini davom ettiramiz 
2-misol: Ketma-ketlik asosida ifodalarning 
qiymatini topamiz 
3
2 
1
6 
3
6 
2
4 
2
8 
1
4 
3
4 
7
6 

---

www.pedagoglar.uz
29-son 3 –to’plam may 2022 
Sahifa: 123 
3-misolda ko‘rinib turibdiki bu topshiriqqa mantiqiy yondashamiz. Shakllarga 
e’tibor bersangiz, qandaydir yashiringan qonuniyat asosida shakllar davom etyapti. 
Bizni vazifamiz shu ketma-ketlikni topish.
O‘TILGAN MAVZUNI MUSTAHKAMLASH 
4-misolni bajarish qoidasi shundan iboratki: berilgan tengsizliklarni avval 
natijalarini hisoblab topib, doiracha ichiga yozamiz so‘ngra taqqoslaymiz 
XULOSA VA TAVSIYALAR 
Xulosa qilib, shuni aytishim mumkinki, xozirgi kunda ta’lim jarayonini 
sifatli tashkil etish bugungi kunning o‘ta dolzarb muammosi sifatida davlat 
siyosatining kuntartibiga kiritilgan. Shu o‘rinda aytib o‘tish lozimki, o‘quvchilarni 
badiiy asarlar bilan tanishitirish orqali biz ularda ko‘plab insoniy fazilatlarni