3-to’plam 29 may 2022

 
Dars ishlanma rejasining tuzilishi (Na’muna) 
Sana ______________________ 
Sinf_______________________ 
Mavzu:__________________________________________ 
Maqsad: 
Ta’limiy:_________________________________________ 

---

www.pedagoglar.uz
29-son 3 –to’plam may 2022 
Sahifa: 236 
Tarbiyaviy:_______________________________________ 
Rivojlantiruvchi:___________________________________ 
Tayanch kompetensiyalar:_________________________ 
Dars turi:________________________________________ 
Dars metodlari: __________________________________ 
Jihozlanishi:_____________________________________ 
Dars bosqichlaridagi uzviy ketma-ketlik: 
Tashkiliy 
Yangi bilimni o‘zlashtirish 
Uy vazifasini tekshirish 
Yangi bilimni mustahkamlash (yangi
mavzu bo‘yicha savollar tayyorlash) 
Har tomonlama bilimlarini tekshirish
(o‘tilgan mavzular bo‘yicha savollar
tayyorlash) 
Uy vazifasi bo‘yicha axborot,
yo‘riqnoma
Yangi materialni o‘zlashtirishga
tayyorlash 
 
Dars qismining mazmuni: 
Dars bosqichi 
Vaqti 
Qo’llaniladigan
metod 
O’quvchi
faoliyati 
O’qituvchi 
faoliyati 
 
 
 
 
 
 

---

www.pedagoglar.uz
29-son 3 –to’plam may 2022 
Sahifa: 237 
 
Demak, o‘qituvchi darsni rcjalashtirishda o‘quvchilar bilimini mustahkamlash 
va oldingi o‘tilgan darsni takrorlash, bilim va malakalarni tekshirish kerakligini esda 
tutishi, og‘zaki va yozma ko‘nikmalarni ifodalash, nutq madaniyati ustida ishlash 
mahoratini takomillashtirishi, darsdagi materiallarni yaxshi o‘rganib chiqishi va 
o‘quvchilar xotirada saqlashi kerak bo‘lgan matnlarni yoddan bilishi lozim. 
Dars – o‘qitishni tashkil etishning o‘zgarmas shakli emas. chunki o‘quv amaliyoti 
va pedagogik taffakkur doimo uni takomillashtirish yo‘llarini izlaydi. Shunday ekan, 
berilayotgan tavsiyalardan ijodiy yondashgan holda foydalanishingizni, uni yanada 
boyitishingizni istab qolamiz.