3-to’plam 29 may 2022

 
Dars ishlanmasi na’munasi
Darsning mavzusi: 
Kvadrat tenglama va uning ildizlari o’rganish, mavzuni 
mustahkamlash. 
Darsning maqsadlari:  
a) ta'limiy maqsadi – o‘quvchilarni algebra faniga qiziqtirish, mavzu to‘g‘risida 
tushyncha berish, bilim va malakasini oshirish. 
b) tarbiyaviy maqsadi – o‘quvchilarni mustaqillikka o‘rgatish, erkin fikrlash 
qobiliyatini rivojlantirish. 

---

www.pedagoglar.uz
29-son 3 –to’plam may 2022 
Sahifa: 238 
c) rivojlantiruvchi maqsadi – o‘quvchilarga algebraik amallar orqali hisobga, 
arxitektura-qurilishga oid ilk tushuncha va bilimlarni singdirish. 
Tayanch kompetensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu 
doirasida ko‘rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish. 
Fanga oid kompetensiyalar: o‘rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda 
mehnatni yengillashtirish maqsadida foydalana olish. 
Darsda foydalaniladigan metodlar: an'anaviy; 
Darsda foydalaniladigan jihozlar: 8-sinf darsligi, ko`rgazmali va didaktik materiallar; 
I. Tashkiliy qism: a) salomlashish; b) o‘quvchilar davomadini aniqlash; c) xonani 
ozodaligini nazorat qilish; 
II. O‘tilgan mavzuni takrorlash (mustahkamlash): 
Agar 
𝑎𝑥
2
+ 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 kvadrat tenglamaning koeffitsiyentlari ma’lum bo‘lsa, shu 
kvadrat tenglamani yozing: 
1) a =2, b =3, c =4; 2) a = -1, b =0, c =9; 
3 ) a =1, b =-5, c =0; 4) a =1, b =0, c =0. 
Savollarga javob bering.Topshiriqni bajaring. 
1) Kvadrat tenglama deb nimaga aytiladi? Misollar keltiring. 
2) Kvadrat tenglamaning a, b, c koeffitsiyentlari nima deb ataladi? 
3) 
𝑥
2
=d tenglama, bunda d >0, nechta ildizga ega? Ularni ayting. 
4) Kvadrat tenglama bilan kvadrat funksiyaning qanday farqi bor? 
5) Funksiyalardan qaysilari kvadrat tenglama? 
a)5
𝑥
2
-14
𝑥+17 =0; b) 
1
3
2
2



x
x
y
;
d) 
x
x
x
y



2
3
4
; e) 
𝑥
2
+25
𝑥 =0 
javob: a) 5
𝑥
2
-14
𝑥+17 =0; b) 𝑥
2
+25
𝑥 =0. 

---