4-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya

TK 3: mavzuga oid kitoblarni o‘qib-o‘rganib borish.
FK 1: matnni tinglab tushuna olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda ezgu fazilatlarga ega bo‘lish, o‘zgalarga yaxshilik qilishga intilish, o‘zidan yaxshi nom qoldirish, vaqtdan unum- li foydalanish hislarini tarbiyalash.
TK 5: yaxshi va yomon odatlarni bir-biridan farqlay olish.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning og‘zaki nutqlarini, mustaqil va ijodiy qobiliyatlarini, savollarga matndan javob topish ko‘nikmalarini rivojlantirish.
FK 2: o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: suhbat, savol-javob, “Kim topag‘on” ta’limiy o‘yini.
Dars jihozlari: tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.

Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
   

2. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.

“Salomlashish odobi” matni o‘qitiladi, mazmuni zanjir usulida qay- ta hikoya qildiriladi.
O‘quvchilar bilan savol-javob o‘tkaziladi.

• 
  Qaysi holatlarda salomlashsangiz odobsizlikka kiradi?
  
• 
  Salomlashish odobi deganda nimani tushunasiz? O‘quvchilar bergan javoblar to‘ldirilib, umumlashtiriladi.
  

3. Yangi mavzu bayoni.

– Bugun biz sizlar bilan Yusuf Xos Hojibning “Odamdan nima qoladi?” dostonidan bir parcha bilan tanishamiz.
O‘quvchilar bilan yaxshilik va yomonlik orasidagi farq haqida suh- batlashiladi, javoblari tinglanib, to‘ldiriladi.
“Odamdan nima qoladi?” matni asosida lavha namoyish qilina- di. Kadr ortidan “Odamdan nima qoladi?” matni o‘qiladi. Matn mazmuni haqida qisqacha ma’lumot beriladi.