4-Topshiriq 711-20 guruh talabasi Ibrohimov. Xasanboy

4-Topshiriq

711-20 _guruh talabasi
Ibrohimov.Xasanboy

Savollar:

1. 
   Iroda kuchi nima? Nega insonlar iroda kuchiga muhtoj?
   
2. 
   Liderlik nima va u qanday turlarga ajratiladi?
   

Javoblar:

1.Iroda kuchi quyidagi talqinlarda ko`rish mumkin:
IRODA KUCH- ixtiyoriy sa'y-harakatlar yordamida qanday to'siqlarni engib o'tish va qanday natijalarga erishishda namoyon bo'ladigan irodaning o'ziga xos xususiyati. Iroda, shuningdek, inson qanday vasvasalar va vasvasalardan voz kechishida, qanday qilib o'zini tutishni bilishida namoyon bo'ladi.
Iroda kuchi - umumiy ma'no- muqobil vaziyatda ongli, ixtiyoriy tanlash;
dastlabki introspektsionistlar asarlarida - harakatlar maqsadi yoki vazifasini anglash bilan birga yuzaga keladigan kinestetik sezgilar va tasvirlarning murakkab munosabati yoki.
Iroda kuchi - axloqiy sifat ta'lim bilan chambarchas bog'liq bo'lib, odamga iroda erkinligini jilovlash imkonini beradi, bu odatda odamning moyilligi va xohishlariga bog'liq ... Nazariy jihatlar va asoslar ekologik muammo: so'z va idiomatik iboralarning tarjimoni
IRODA KUCH- 1. Umumiy va erkin ma'no - ko'p potentsial harakatlar yoki alternativalardan ma'lum bir harakat yoki muqobilni ongli ravishda, ixtiyoriy tanlash. 2. Ilk introspektsionistlar asarlarida - kinestetik sezgilarning soxta korrelyatsiyasi va ... ... Izohli lug'at psixologiyada
Iroda kuchi- (Iroda). Avtonomiya bilan bog'liq bo'lgan psixo-ijtimoiy sifat, bu orqali bola erkin tanlov qilishni va o'zini cheklashni o'rganadi ... Shaxsiyat nazariyalari: lug'at
Iroda (iroda)- - insonning ichki to'siqlarni yengib o'tib, maqsadga erishish uchun ongli ravishda harakat qilish qobiliyati. Kuchli iroda hurmat reaktsiyasini keltirib chiqaradi, aloqa sherigiga yoki harakatga majburlash nuqtai nazaridan yoki ... ... nuqtai nazaridan ta'sir qiladi. ensiklopedik lug'at psixologiya va pedagogika sohasida.
Irodaning muhim sifatlari: o‘zini tuta bilish, dadillik, qat’iylik, chidam va toqat, prinsipiallik, mustaqillik. Iroda kuchi shu sifatlarning qay darajada namoyon bo‘lishiga qarab belgilanadi. Kishi yuksak g‘oyalarga asoslangan ongli qat’iyat va sabot bilan o‘z harakati yo‘lidagi to‘siqlarni yengar ekan, u kuchli iroda egasi hisoblanadi. Iroda kishining xarakteri bilan uzviy bog‘liq bo‘lib, uning shakllanishida muhim rol o‘ynaydi”.
Iroda kuchi mana nima uchun kerak?
1.Farzandingizga iroda nima ekanini tushuntiring, uning hayotida keltirishi mumkin bo‘lgan foydalari haqida, irodaning zaif bo‘lishi insonlarni qanday ahvolga solganligi va solishi mumkinligi haqida suhbatlashing.


2.Farzandlaringizni o‘zini boshqarishga majbur qiladigan vaziyatlar yarating. Masalan, sabr qilishi evaziga ko‘proq shirinlik olishiga yoki ko‘proq harakati evaziga yaxshiroq sovg‘a olishi mumkin bo‘lgan vaziyatlar.


3. O‘z irodasini ko‘rsatgan vaqtda farzandingizning sabri va irodasini e’tirof eting.
4. Farzandlaringizga o‘z tanlovi uchun mas’uliyat his qilishni o‘rgating. Bolalarimizni doimo himoya qilishni xohlaymiz, xato qilishganida, qiyinchiliklarga duchor bo‘lganida muammolarini osonlashtirishga harakat qilamiz. Lekin, afsuski shu orqali ularni irodasi bo‘sh bolalar bo‘lishiga sababchi bo‘lib qolishimiz mumkin.
5. Irodani tarbiyalashning yana bir uslubi ibodatdir. Kichik yoshdagi farzandlarimizni kunlik sovg‘a shirinliklar bilan qiziqtirsak, katta yoshdagilarini oxiratdagi foydalar bilan qiziqtirishimiz mumkin. Bu shubhasiz ularni irodali bo‘lib o‘sishiga yordam beradi.


2. Lidersiz hech bir guruh faoliyat ko‟rsata olmaydi. Liderni ma‟lum maqsad uchun kishilar guruhini birlashtira oladigan shaxs sifatida qarash mumkin. Liderning asosiy vazifasi insonlarni o‟zining orqasidan ergashtirgan holda yagona maqsad doirasidagi vazifalarni yechish uchun guruh a‟zolari o‟rtasida samarali munosabatlarni o‟rnatishdir. Ya‟ni lider-insonlardan iborat tizimni tartibgasoluvchi element hisoblanadi.Liderlikka vaqtincha erishish ham mumkin, ammo haqiqiy liderni keyingi olg‟a qadamlar bilan o‟zgartirib bo‟lmas sodiqlik ajratib turadi. Bizga ma‟lumki, har bir inson katta mo‟jiza, uning biz ko‟rmagan bilmagan va albatta ochilmagan qirralari bor yoki bo‟lishi mumkin.
Liderlik -kuch ishlatishga asoslanmagan hokimiyat hisoblanadi. Liderlar qayerdan vujudga kelishini hech kim bilmaydi, lekin tashkilotlarda, maktablarda liderlar yuzaga kelishi bilan ishlar yurishib ketadi. Liderlik bu alohida shaxs, shu bilan birga guruhga ta‟sir ko‟rsata olish qobiliyati bo‟lib, barchaning harakatlarini tashkilot yoki sinf maqsadlariga erishishga yo‟naltiradi, ingilizcha lider “rahbar; “qo‟mondan»; “yo‟lboshchi; “yetakchi» deb tarjima qilinadi. Yetakchilik va boshqaruv haqida so‟z ketganda, buyuk tarixiy shaxs, o‟rta asrning yirik davlat arbobi, mohir sarkarda, kuchli va markazlashgan davlat asoschisi, ilm-fan va madaniyat homiysi Sohibqiron Amir Temur xususida alohida to‟xtalib o‟tish joiz. U odob-axloq, iymon-e‟tiqod ta‟lim-tarbiya sohasida yuksaklikka erishgan buyuk siymolardan biridir. Jahonga mashhur bo‟lgan “Temur tuzuklari” da uning ibratli, hayotiy pand-nasihatlari va purma‟no o‟gitlarining teranligi, ta‟sirchanligi yaqqol namoyon bo‟ladi. Bu asarni davlar boshqaruvida, yoshlarda liderlikka xos xislatlarni va boshqaruv mahoratini shakllantirishda beqiyos xazina-qo‟llanma, deya olamiz. Ma‟lum muammoni yechishda guruh liderni ilgari suradi.
“Lider” tushunchasi “maqsad” tushunchasi bilangina ahamiyat kasb etadi. Lekin bu maqsadga o‟zining harakatlari bilangina erishish liderlikka xos emas. Liderlikning tarkibiy qismlaridan biri liderga ergashuvchilarining mavjud bo‟lishidir.
Boshqarish faoliyatida liderlik, lider -rahbarsotsial psixologik fenomeniga katta e`tibor beriladi. Liderlik fenomenini tahlil qilishdan oldinavtoritet tushunchasini ko`ribchiqish lozim. Avtoritet (lotincha -xokimiyat, ta‟sir ko„rsatish) -sotsial psixologiyada -odam, ijtimoiy guruh, jamoat tashkilotining boshqalargata`siri, boshqa odamlar nazaridagi mavqeini anglatadi. Shaxs, guruh yoki tashkilotning avtoriteti qonuniy, rasmiy yoki norasmiy, ularning norasmiy munosabatlar tizimidagi holatiga bog`liq bo`lishi mumkin. Birinchi holatda avtoritet sub‟yektning ijtimoiy roliga bog`liq bo`ladi, ikkinchi holatda unga atrofdagi odamlarning munosabatiga bog„liq bo`ladi. Aynan ana shu rol va munosabatlardan rasmiy va norasmiy liderlik tushunchasi kelib chiqadi.Liderlik uslubi -lider yoki rahbar tomonidan unga buysunuvchi yoki unga qaram bo„lgan odamlarga ta‟sir ko„rsatish uchun qo„llaniladigan usul va metodlar to„plamidan iboratdir Liderlik uslubi Kurt Levin tomonidan taklif qilingan bo`lib u va shogirdlari tomonidan uchta uslub ajratilgan: avtoritar, demokratik va liberal uslublar.