4-umumiy o’rta ta’lim maktab psixologlari N. Yuldasheva va H. Saypillayevalarning Sentabr-oktabr oyi uchun tayyorlagan

Yig’ilish so’ngida qaror qabul qilindi:

1.Maktabda o’tkaziladigan 2-sinf o’quvchilari o’rtasida Zina metodikasi o’tkazilsin.

2. Ushbu yig’ilish bayonnomasidan ko’chirma tuman XTBga taqdim etilsin.

Maktab direktori : M.Murodova

Maktab psixologlari: N.Yuldasheva
H.Saypillayeva

Paxtakor tumani XTBga qarashli 9 – umumiy o`rta ta'lim maktabi 2020 -2021 o`quv yili

16-17-oktabr oyida 1-sinf o’quvchilari o’rtasida o’tkazilgan
”O’quv motivini baholash” metodikasi bag`ishlanagan yig`ilish


Bayonnomasi

16-17.10.2020y.
Qatnashdilar :
M.Murodova - maktab direktor, rais
N.Yuldasheva va H.Saypillayeva – amaliyotchi psixolog
Maktab o`quvchilari jami 82 nafar
Maktab o`qituvchilari to`liq tarkibda
Kun tartibidagi masala:

1. 
   1-sinf o’quvchilarining maktabga munosabati diagnostikasi ulardagi emosional soxa xususiyatlarini diagnostika qilish maqsadida o’tkazilgan “maktabga munosabat diagnostikasi” so’rovnomasining natijalari to’g’risida ma’lumotlar. Metodika maqsadi:
   

Mazkur so’rovnoma 6-8 yoshdagi bolalarning motivatsiyasi, maktabga bo’lgan munosabati, o’qish bilan bog’lik vaziyatga nisbatan emotsional reaksiyasini aniqlashga qaratilgan .
Kun tartibidagi masalalar yuzasidan maktab direktori M.Murodova so’zga chiqib, 1-sinf o’quvchilari o’rtasida o’tkazilgan “Maktabga munosabat diagnostikasi” metodikasi natijalari bilan tanishish va taxlil qilish maqsadida yig’ilganligimizni aytib o’tdi va so’z navbatini maktab amaliyotchi psixologi N.Yuldasheva va H.Saypillayevaga berdi.
Kun tartibidagi masala yuzasidan maktab amaliyotchi psixologi N.Yuldasheva o’z so’zida – “Maktabga munosabat diagnostikasi” so’rovnomasining vazifalari – o’quvchilardagi o’quv motivatsiyasini aniqlaydi :
So’rovnomada yuqori ball to’plagan o’quvchilar o’quv motivasiyasi yuqori bunday bolalar bilish motivi kuchli bo’ladi barcha topshiriqlarni yaxshi bajarishga intilish bilan ajralib turadi. O’rtacha ball to’plagan o’quvchilar esa kommunikativlik guruhi o’quv faoliyatini ancha muvafaqiyatli amalga oshirilgan bolalardan tashkil topadi. O’rtacha to’plagan o’quvchilarda maktabga munosabat ijobiy, ammo bolani ko’proq o’qish bilan bog’liq bo’lmagan tomonlari qiziqtiradi .
Past ball to’plagan o’quvchilar maktabga borishni xohlamaydilar, darsda bekorchi narsalar bilan shug’ullanadilar.
Juda past ball to’plagan o’quvchilarda maktabga nisbatan salbiy munosabat moslashmaganlik mavjud. Bunday o’quvchilar o’quv faoliyatini bajarishga qiynaladilar tengdoshlari va o’qituvchilar bilan bo’lgan munosabatda muammoga duch keladilar, ularda ayrim xollarda nerv-psixik salomatligining buzilishi kuzatilishini aytib, yig’ilish ishtirokchilarini 1-sinf o’quvchilarining “Maktabga munosabat diagnostikasi” so’rovnomasining natijalari haqida tanishtirib o’tdi. Maktabga o’quv jarayoniga moslashishi sekin kechgan o’quvchilarning ota-onalari bilan individual suxbatlar olib borildi va ularga maktab psixologlari tomonidan tavsiyalar berildi.