Kreativ pedagogika
2-Topshiriq: “Navro`z udumlari” mavzusida videolavha tayyorlash, axborot texnologiyalaridan foydalanish zaruratini o`quvchilarga o`rgatish (Videotopishmoq metodidan foydalanish (5-6-sinflarda)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Guruhiy
|
Ijtimoiy psixologiya
6-Topshiriq: Ijtimoiy ustanovkalarning o‘zgarishi yuzasidan kichik tajribalar o’tkazish ( 6-7 sinflar misolida)
|
2/ 1,2
|
8-hafta
|
2 soat
|
Guruhiy
|
“Kasbim kelajagim” mavzusi doirasida tadbirlar tashkil qilish.
(1,6/ 1 ball)
|
Kreativ pedagogika
3-Topshiriq: “Tarbiya” fanini o`qitishda “Bizning buyuk ajdodlarimiz” mavzusi asosida “Zinama-zina” texnologiyasini qo`llash (4-sinflarda fotolavhalari va hisobotlari bilan )
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
Ijtimoiy psixologiya
7-Topshiriq: Shaxslararo munosabatlarda agressiv xulqning namoyon bo’lishini kuzatish, suhbat orqali o’rganish
|
2/ 1,2
|
9-hafta
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Sohibqiron Amir Temur tavalludiga bag’ishlangan tadbirlarda ishtirok etish.
(1,6/ 1 ball)
|
Psixodiagnostika va eksperimental psixogiya
6-Topshiriq: Maktab o‘quvchilarida shaxslararo munosabatlarni eksperimental o’rganish va natijalarga ko’ra tashxislash (E.G.Eydemiller “Оila sotsiogrammasi” - 12 nafar).
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Guruhiy
|
Kreativ pedagogika
4-Topshiriq: O`rta sinflarda “Tarbiya” fanini o`qitishda “Hayot ma`nosi nimada”mavzusi boyicha o`quvchilar bilan ijodiy ishlash ( 7-sinf o`quvchilari bilan ishlash)(Aristotel, Suqrot, Platon, Dekart faylasuflarning ushbu mavzuga oid asarlarini ko`rib chiqish)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Guruhiy
|
Ijtimoiy psixologiya
8-Topshiriq: Agressiyaning ijtimoiy sabablarini maktab va oila muhitida misolida o’rganish ( bir necha o’quvchilar misolida tahliliy o’rganish)
|
2/ 1,2
|
10-hafta
|
|
|
O’qituvchilar kasbiy stressni bartaraf etish bo’yicha chora-tadbirlar ishlab chiqish.
(1,6/ 1 ball)
|
Kreativ pedagogika
5-Topshiriq: Yuqori sinflarda “Tarbiya” fani darsligidagi “Orzu maqsad va muvaffaqiyat” mavzusida o`quvchilar bilan davra suhbati tashkil etish( 9-sinf o`quvchilari bilan ishlash, fotolavha va taqdimotlar tayyorlash)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
2 soat
|
Individual
|
Psixodiagnostika va eksperimental psixogiya
7-Topshiriq: Maktab o‘quvchilarining sinfdagi shaxslararo munosabatlarini eksperimental o’rganish va natijalarga ko’ra tashxislash (Gilbux "Mening sinfim" so'rovnomasi 2 ta sinfda o’tkaziladi)
|
2/ 1,2
|
11-hafta
|
2 soat
|
Individual
|
O’smir yosh inqirozi qiyin kechayotgan o’quvchilarning ota-onalariga maktab psixologi bilan ota-onalar yig’ilishini o’tkazish.
(1,6/ 1 ball)
|
Kreativ pedagogika
6-Topshiriq: Muammoli va kreativ yondoshuv asosida o`quvchilarni ijodiy kompetentsiyalarni o`rganish va tahlil etish (9- sinf o`quvchilari misolida)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
Ijtimoiy psixologiya
9-Topshiriq: O’quvchilarda steriotipizasiya va kauzal atribusiya holatlarini eksperimental o’rganish ( 6-8 sinflarda)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
|
