Kreativ pedagogika
7- Topshiriq: Tarbiya faniga zamonaviy yondashuvlar” mavzusi asosida “Esse” yozish
|
2/ 1,2
|
12-hafta
|
2 soat
|
Individual
|
Deviant xulqli o’quvchilar bilan korreksion mashg’ulotlar tashkil qilish.
(1,6/ 1 ball)
|
Kreativ pedagogika
8- Topshiriq: O`quvchilarning kreativ fikrlashini rivojlantirishda muammoli ta`limning ahamiyatini o`rganish va tahlil qilish (8-sinf o`quvchilarida “Muammoli ta`lim” texnologiyasini qo`llash)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Ijtimoiy psixologiya
10-Topshiriq: Kichik guruhlarda do‘stlik munosabatlarini aniqlovchi metodika o’tkazish va tahlil qilish(7-8-sinflar misolida)
|
2/ 1,2
|
Jami 12 hafta
|
20/12
|
|
60/36
|
Talabalar bilimini baholash mezoni
T/r
|
Baho
|
Talabalar bilimini baholash mezonlari
|
1.
|
5
(a’lo)
|
Talaba Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya, Ijtimoiy psixologiya, Kreativ pedagogika, Ijtimoiy pedagogika fanlari bo‘yicha mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi fanning mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib bera oladi hamda fan mavzusi bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda
|
2.
|
4
(yaxshi)
|
Talaba Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya, Ijtimoiy psixologiya, Kreativ pedagogika, Ijtimoiy pedagogika fanlari bo‘yicha mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi fanning mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib bera oladi hamda fan mavzusi bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda
|
3.
|
3
(qoniqarli)
|
Talaba Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya, Ijtimoiy psixologiya, Kreativ pedagogika, Ijtimoiy pedagogika fanlari bo‘yicha olgan bilimlarini amalda qo‘llay oladi fanning mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib bera oladi hamda fan mavzusi bo‘yicha umumiy tasavvurga ega deb topilganda
|
4.
|
2 (qoniqarsiz)
|
Talaba Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya, Ijtimoiy psixologiya, Kreativ pedagogika, Ijtimoiy pedagogika fanlari bo‘yicha fan dasturini o‘zlashtirmagan, fan mavzusi bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda
|
Amaliyot so’ngida talabalar faoliyatini baholash
quyidagi mezon asosida amalga oshiriladi
Do'stlaringiz bilan baham: |
