(1,6/ 1 ball)
|
Psixodiagnostika va eksperimental psixogiya
1-Topshiriq: Maktab yoshidagi o‘quvchilar bilan proektiv metodikalar o’tkazish va tashxis qilish (ertakli proektiv testi(12 nafar sinaluvchida), Geometrik test- 20 nafar sinaluvchida)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
Ijtimoiy pedagogika
1-Topshiriq: Ijtimoiy ish samaradorligi mezonlarini konspekt tarzida taqdim etish
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Ijtimoiy psixologiya
1-Topshiriq: O’quvchi shaxsning ijtimoiy ustanovkalarini kuzatish orqali o’rganish va xulosa tayyorlash
|
2/ 1,2
|
2-hafta
|
2 soat
|
Individual
|
“Kasblar olamiga sayohat” mavzusida yuqori sinf o’quvchilari bilan tadbirlar o’tkazish. (1,6/ 1 ball)
|
Ijtimoiy psixologiya
2-Topshiriq: O’smir yoshdagi o’quvchilarida muloqot sifatlarini takomillashtirish usullari bo‘yicha treninglar o’tkazish (5-6- sinflarda kamida 2 ta trening)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
Ijtimoiy pedagogika
2-Topshiriq: Ijtimoiy ishning kasbiy faoliyat sifatida rivojlanish bosqichlarini tahlil etish va konspekt yozish
|
2/ 1,2
|
3-hafta
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Ichki ro‘yhatga olingan o‘quvchilarning ota-onasiga farzand tarbiyasi bo‘yicha pedagogik-psixologik tavsiyalar berish
(1,6/ 1 ball)
|
Psixodiagnostika va eksperimental psixogiya
2-Topshiriq: O’smir yoshidagi o’quvchilari bilan Lyusher testni o’tkazish va tashxis qilish (12 nafar sinaluvchida)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
Ijtimoiy pedagogika
3-Topshiriq: Umum ta`lim maktablari o`quvchilarining ma`naviy shakllanishida ijtimoiy pedagogning ta`sirini tahlil etish va xulosa yozish
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
Ijtimoiy psixologiya
3-Topshiriq: Kichik maktab o’quvchilarida muloqot sifatlarini takomillashtirish usullari bo‘yicha treninglar o’tkazish (2-4- sinflarda kamida 2 ta trening)
|
2/ 1,2
|
4-hafta
|
2 soat
|
Individual
|
1-mart Zulfiyaxonim tavalludiga bag’ishlanga “Balli qizlar” tadbiriga tayyorgarlik jarayonida ishtirok etish.
(1,6/ 1 ball)
|
Psixodiagnostika va eksperimental psixogiya
3-Topshiriq: Maktab yoshidagi o‘quvchilar bilan proektiv metodikalar o’tkazish va tashxis qilish ( “Mavjud bo’lmagan hayvon” metodikasi -14 nafar sinaluvchida)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Ijtimoiy pedagogika
4-Topshiriq: Vasiylik va homiylik mavzusini o`rganish konspekt tarzida taqdim etish.
|
2/ 1,2
|
5-hafta
|
2 soat
|
Individual
|
8-mart “Xalqaro xotin qizlar” bayramiga bag’ishlangan tadbirlarda ishtirok etish.
(1,6/ 1 ball)
|
Psixodiagnostika va eksperimental psixogiya. 4-Topshiriq:
Maktab yoshidagi o‘quvchilar bilan proektiv metodikalar o’tkazish va tashxis qilish (Rorshax siyoh dog’lari testi – 12 nafar sinaluvchida)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Guruhiy
|
Ijtimoiy pedagogika
5-Topshiriq: O`zbekistonda mehribonlik uylarida olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyatni o`rganish, tahlil etish . Xulosalarni hisobot tarzida topshirish.
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Ijtimoiy psixologiya
4 - Topshiriq: Ilk o’spirinlik yoshdagi o’quvchilarida muloqot sifatlarini takomillashtirish usullari bo‘yicha treninglar o’tkazish (10-11- sinflarda kamida 2 ta trening)
|
2/ 1,2
|
6-hafta
|
2 soat
|
Guruhiy
|
Yosh o‘qituvchilarga psixologik yordam ko‘rsatish va ularni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha trening mashg‘ulotlarini o‘tkazish.
(1,6/ 1 ball)
|
Ijtimoiy psixologiya
5-Topshiriq: Pedagogik boshqaruv borasida psixologik metodika o’tkazish va mohiyatini tahlil qilish(20nafar sinaluvchida)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Individual
|
Kreativ pedagogika
1-Topshiriq: Tarbiya fanini o`qitishda kreativ metod va vositalardan samarali foydalanish(5-6-sinf o`quvchilari bilan ishlash)
|
2/ 1,2
|
7-hafta
|
2 soat
|
Individual
|
21-mart “Navro’z” umumxalq bayramiga bag’ishlangan tadbirlarda ishtirok etish
(1,6/ 1 ball)
|
Psixodiagnostika va eksperimental psixogiya.
5-Topshiriq: Maktab o‘quvchilarida shaxslararo munosabatlarni eksperimental o’rganish va natijalarga ko’ra tashxislash (Rene Jil film testi – 6 nafar)
|
2/ 1,2
|
2 soat
|
Guruhiy
|
|
