5-7-sinflarda dars o'tish uslubiyoti Reja: Dars konspektining reja-jadvalini tuzish uslubiyoti

Jismoniy madaniyat fani darslarining 6-sinflari uchun taxminiy ishchi rejasi

Dars-ning№	Tayyorlov qismi mazmuni	Asosiy qismi mazmuni	Yakunlov qismi mazmuni
1	2	3	4
40	Saflash, o’quvchi sonini aniqlash, raport qabul qilish, salomlashish o’quvchilarni darsga tayyorgarligini aniqlash, saf mashqlari, URM, tayyorlov va yo’llanma beruvchi mashqlar.	Akrobatika: a) chigal yozish mashqi b)elkada turishdan orqa ga yumalab gruppirovka v)sakrab oldinga umba loq oshish. Osil.-tayanish mashq lari: a)oddiy osilishlar b)aralash osilishlar v)snaryad ustida tira nib ikki qo’lda turish Muvozanat saqlash a)chigal yozish mashqlari b)jihoz ustida bir oyoqda turishlar v)”Qaldirg’och” holati ni namoyish qilish	Qayta saflash, emotsional holatni pasaytiradigan mashqlar, darsga yakun yasash, uyga vazifa, uyushgan holda mashg’ulot joyidan ketish.

Jismoniy madaniyat fanidan tuzilishi lozim bo’lgan o’quv uslubiy majmua mazmunida quyidagilar mujassamlashtiriladi:
1. Jismoniy madaniyat ta’limining davlat ta’lim standarti.
2. Jismoniy madaniyat fani davlat dasturi.
3. Dstur bo’limlari materialini o’quv choraklariga taqsimlash “yillik reja-jadvali”.
4. Mavzularni darslarga taqsimlash reja-jadvali (dasturning har bir bo’limlari uchun alohida yoki har bir o’quv choragi uchun tuziladi). 5. Harbir darsning ishchi rejasi.
6. O’quvchilarning bilimlarini baholash uchun qo’yiladigan talablar.
7. “Alpomish” va “Barchinoy” salomatlik testi me’yoriy normalari.
40-darsning taxminan ishchi rejasini shakli yukoridagidek. O’quv yilining har bir darsi uchun tuziladi.
Faqat, asosiy qismdagi mashqlar tax miniy yozilgan. 40-darsning asosiy qismida o’quv guruhi mayda guruhlarga ajratilib, bu guruhchalar ma’lum vaqtdan so’ng joylarini almashtirib barcha jihozlarda bajariladigan vazifalar hal qilinadi.
Ishchi reja har bir o’quv choragi uchun yoki jismoniy tarbiya dasturining har bir bo’limi uchun alohida tuzilishi mumkin. Maktabdagi har bir dars ning ishchi rejasi ikki qismga ega: