5 Lekciya:Óz -ózin tárbiyalaw hám óz ústinde islew. Reje

Temani o’zlestiriw ushin sorawlar.

1. 
   Ja’miyet rawajlaniwinda ta’rbiyashinıń’ ornıń Prezidentimiz I.A.Karimov qanday ta’riypleydi?
   
2. 
   Ta’rbiya qanday ha’diyse? (ta’riypin berin’)
   
3. 
   Ta’rbiyanıń’ a’hmiyeti ha’m mazmuni, maqseti nelerden ibarat?
   
4. 
   Oqitiwshinıń’ ta’rbiyashiliq xizmeti o’zinde nelerdi birlestiredi?
   
5. 
   Oqitiwshi ta’rbiyashiliq qa’biletinıń’ tiykarg’i a’hmiyetin Prezidentimiz I.A.Karimov qanday ta’riypleydi?
   
6. 
   Oqitiwshinıń’ ta’rbiyashiliq qa’biletine zamin jaratiwshi protsesssler?
   
7. 
   Oqitiwshi ta’rbiyashiliq sheberliginıń’ quramliq bo’limleri?
   
8. 
   Ta’rbiya protsessinde iqtiyariyliq ne?
   
9. 
   O’z-o’zin an’law ha’m ta’rbiyalaw tu’siniklerine ta’riyp berin’?
   
10. 
    Pedagogik xizmette “Ta’rbiyaliq isler rejesi” haqqinda pikirlerin’izdi bildirin’?
    

Paydalanilg’an a’debiyatlar dizimi
Tiykarg’i a’debiyatlar:
1.Xoliqov A. Pedagogik mahorat-T: Iqtisod-moliya nashiryoti,2011.-420 b.
2.Azizxodjaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat.-T: O’zbekiston yózuvchilar uyushmasi, 2006.-159 b.
3.Ziyomuhammedov B. Pedagogik mahorat asoslari.-T: TIB-KITOB, 2009.-183 b.
4.Bawbekova G.D., Xoliqov G.T., Magzumova G. Pedagogicheskoe masterstvo. Uchebnoe posobiya. T: 2002- 63 s.
A’debiyatlar dizimi:
1.O’zbekistan Respublikasinıń’ “Ta’lim haqqinda”g’i nizami. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotinıńg poydevori. –Tashkent; “Sharq”,1997, 20-29 betler
2.Orta arnawli, ka’sip-o’ner ta’liminıń’ Davlat ta’lim standartlari.- Tashkent: 2000,-20-b.
3.”Ta’lim-ta’rbiya ham kadrlar tayarlaw dizimin tu’pten reforma qiliw, barkamal a’wladti ta’rbiyalaw” tuwrisindag’i O’zbekistan Respublikasi Prezidentinıń’ 1997 jil 6 oktyabirda qabil qiling’an pa’rmani.
4.Karimov I.A. Joqari ma’na’wiyat-jen’ilmes ku’sh.-T:“O’zbekiston”,2009.-176 b.
5.Barkamal a’wlad arzusi. Du’ziwshiler: Sh.Qurbanov, H.Saidov, R.Ahliddinov.-Toldirilg’an 2-nashri. –T.:”O’zbekiston milliy ensiklopediyasi”, 2000.- 248 b.
6.Педагогика. (Под ред. П.И. Пидкасистого).-М.: Педагогическое обшество России, 2003.-608 с.