5-mavzu: «Bir chiziqli daftarda tez takrorlanadigan» unsurli harflarni yozishga o’rgatish 5-Mavzu rejasi

To’rtinchi vazifa
“So’z zaxirasi” usuli.
Tadqiqot metodikasi. Shart asosida misollar yozing.

Topshiriq sharti	Namuna	O’z misolingizni yozing
Umumlashtiruvchi so‘zlarni yozing.	oyoq kiyimlari (tufli, botinka, shippak, kavush, kalish)	10 ta misol yozing
Mavhum so‘zlarga misollar yozing.	go’zallik	15 ta misol yozing
Sifat darajalari aks etgan so’zlarni yozing.	tip-tiniq,oppoq	10 ta misol yozing
Tovushga tqlid so’zlarga misol yozing.	gumbur-gumbur	10 ta misol yozing
Holatga taqlid so’zlarga misol yozing.	yalt-yult	10 ta misol yozing
Shevaga xos so’zlarni o’z muqobili bilan yozing.	jo’rop(Buxoro)-supurgi	10ta misol yozing
Tasdiq ma’nosini beruvchi modal so’zlarga misol yozing.	darhaqiqat	5ta misol yozing
Xulosa beruvchi modal so’zlarga misol yozing.	xullas	5ta misol yozing
Atoqli otlarga misol yozing	Samarqand	10ta misol yozing
Qo’shma otlarga misol yozing	tomorqa	5ta misol yozing

Beshinchi vazifa
“Meni top” usuli.
Tadqiqot metodikasi. Sharh asosida atama nomini toping

Sharh	Atama nomi
Men shaxs va narsalarning harakat va holatini bildirib, nima qildi? nima bo‘ldi? kabi so‘roqlarga javob bo‘lib kelyapman.
Men shaxs narsa ma’nolarini shuningdek, joy nomlarini bildirib kim?, nima?, qayer? so‘roqlariga javob bo‘lib kelyapman
Men otga bog‘lanib, uning belgisini bildirib, qanday?, qanaqa? so‘roqlariga javob bo‘lib kelyapman.
Men narsalarning son-sanog‘i tartibini bildirib, qancha?, nechta?, necha?, nechanchi? so‘roqlariga javob bo‘lib kelyapman.
Men harakat-holatning bajarilish tarzi, payti, o‘rni, daraja-miqdori kabi belgilarni bildirib qanday?, qachon?, qayer?, qancha? so‘roqlariga javob bo‘lib kelyapman.
Men boshqa so‘zlar shuningdek, so‘z birikmasi va gap o‘rnida almashinib qo‘llanyapman, ularga ishora qilyapman va so‘rog‘i bildiryapman.
Men ot, olmosh, harakat nomi va sifatdoshlardan keyin kelib, ularni hokim so‘zga bog‘lashga xizmat qilyapman.
Men gapning uyushiq bo‘laklarini va qo‘shma gap tarkibidagi sodda gaplarni o‘zaro bog‘lash uchun xizmat qilyapman.
Men so‘z yoki gaplarga so‘roq, ta’kid, ayirish-chegaralash, gumon, o‘xshatish, inkor ma’nolarini yuklab kelyapman.
Men his-hayajon va buyruq-xitobni ifodalab kelyapman.
Men narsalarning tovushiga va holatiga taqlidni bildirib kelyapman.
Men ifodalanayotgan fikrga so‘zlovchining ishonch, gumon, achinish kabi munosabatlarini bildirib kelyapman
Men ha, xo‘p, mayli, singari tasdiq so‘zlarni, yo‘q, mutlaqo, singari inkor so‘zlarni bildirib kelyapman.

1. 
   “Siz kimsiz?” usuli.
   

Tadqiqot metodikasi. Narsa buyum, tevarak-atrof yoki fanga oid termin, tushunchalarga murojaat qilib, savol berishni o’rgatish maqsadida qo’llanadi.
Namuna:
Siz egalik qo‘shimchalarini olasiz – Siz kimsiz?
Siz kelishik qo‘shimchalarini olasiz – Siz kimsiz?
Siz ko‘plik qo‘shimchalarini olasiz – Siz kimsiz?
Urg‘u ko‘pincha sizning oxirgi bo‘g‘iningizga tushadi – Siz kimsiz?
Sizning kichraytirish-erkalash shakllaringiz bor – Siz kimsiz?
Siz shaxs va narsalarning ma’nolarini, shuningdek joy nomlarini bildirib kim?, nima?, qayer? so‘roqlariga javob bo‘lib kelasiz – Siz kimsiz?
Siz juft, takroriy va qo‘shma holda qo‘llanasiz – Siz kimsiz?
Javob: ot so’z turkumi

2. 
   “Intellekt xarita” metodi.
   

T adqiqot uchun kerakli jihozlar. Oq list,doska, marker, har xil ko`rgazmali qurollar, kerakli adabiyotlar
Tadqiqot metodikasi. “Ilk qadam” davlat dasturi asosida mavzu tanlang. Miyangizda bu mavzu doirasid nimalar idrok etayorganingizni rangli tasvirlar orqali ifoda eting. Unutmang, har bir yangi fikr yangi rang bilan ifoda etiladi.Muhimi, sizning xaritangiz maxsus belgilar va tasvirlarga boy bo’lishi lozim.
O’qish va yozish malakalarini rivojlantirish: mavzuga oid husnixat elementlarini yozish, imlo diktanti tashkil etish.
Mavzuning uchala vazifalarning bajarish natijalari asosda umumiy xulosa chiqariladi.
Mavzuga oid adabiyotlar:

1. 
   Q. Shodiyeva “Nutq o‘stirish uslubiyoti” Toshkent-2009
   
2. 
   “Oʼzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʼyiladigan Davlat talablari” Toshkent. OʼzRMTV 2018 yil
   
3. 
   “Ilk qadam” Davlat oʼquv dasturi. Toshkent. OʼzRMTV 2018 yil
   
4. 
   Q.S.Shodieva “Kichkintoylarni o‘qish va yozishga o‘rgatish”. Qo‘llanma. 2002