6-mavzu: maktabgacha ta’lim muassasalarida iqtisodiy tarbiya berishda sharq mutafakkirlari fikrlaridan foydalanish reja

Nazorat savollar

1. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalarida ekologik bilim berishning o’ziga xos xusussiyatlari nimalardan iborat?
   

2. 
   Tarbiyalanuvchilarning ongini va jismoniy faolligini yaxshilashda ekologik tarbiyaning o’rni qanday ahamiyatga ega?
   

18-Mavzu: Maktabgacha ta’lim muassasalarida ekologik tarbiyani amalga oshirish shakl, metod va vositalari Reja:

1. 
   Makktabgacha ta’lim muassasalarida ekologik tarbiyani amalga oshirish shakllari
   

2. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalarida ekologik tarbiyani amalga oshirish metodlari
   

68

3. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalarida ekologik tarbiyani amalga oshirish vositalari
   

Tayanch so‘zlar:Ekalogiya,bolayosh,madaniyat,tushuncha,ta’lim

Bugungikundaekologiyamuammolariumumjahon (umuminsoni- yat,

umumbashariyat) muammosigaaylangan. Shusababli, bumasalayechimigabir, ikkidavlatemas, balkio‘zatrofimizdagiolammuvo-

zanatinio‘ylayotganko‘pginadavlatlare’tiborbermoqda. Jumladan, bu muammo yechimi respublikamizda ham davlat siyosati darajasigacha ko‘tarilgan

0‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 18 -moddasida yer usti va yer osti boyliklarini, suv manbalarini, o‘simlik va hayvo - not dunyosini saqlash, qo‘riqlash hamda bu moddiy boyliklardan m amlakatimiz taraqqiyotini o‘yIagan holda oqilona foydalanish, ob -havoning toza va musaffo bo‘lishiga doimo harakat qilish, tabiiy (yer usti va osti) boyliklami uzluksiz yuksaltirib borishni ta’minlash, atrofimizdagi olamni yaxshilash uchun doimo chora-tadbirlar ko‘rib borishimiz ta’kidlangan. Bundan tashqari 0‘zbekiston Respublikasi- ning 1992-yil 9-dekabrda qabul qilingan «Tabiatni muhofaza qilishto‘g‘risida»gi Qonuni, O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 1993-yil 23-apreldagi «Sog’lo’ avlod uchun» Xalq aro nodavlat xayriya jamg'armasini tashkil etish to‘g‘risida»gi Farmoni, o‘sha yili «Sog’lo’ avlod uchun» ordenining ta’sis etilishi, shu no’da Davlat dasturi, «Ekologik ta’lim-tarbiya konsepsiyasi»ning ishlab chiqili - shi, «Ekosan» jamg'armasining tuzilishi mamlakatda ekologik muam- molarni bartaraf etishga davlatimiz hukumatining g'amxo'rligidan dalolatdir.

Qadimda ham ekologik muammolarni hal qilishga urinishlar bo’ gan. Ayniqsa, «Avesto»da, Qur’oni Karim va Hadisi shariflarda ham ushbu muammolarga e’tibor berib kelingan.

Muhammad allayhissalom hadislarida bu ishning savobi xususida quyidagilar aytilgan: "Ekmoq niyatida qo‘lingizda ko‘chat turgan paytda, behosdan qiyomat qoio‘lib qolishi aniq bo‘lganda ham, ulgursangiz, uni ekib qo‘yigan. Ekologik tarbiyaga e’tibor yurtimizda oiladan, bog‘cha va yaslilardanoq boshlab yuborilgan. Hozirgi paytda umumta’lim maktab - larida ham ekologik yo‘nalishdagi sinflarning tashkil etilishi va shular asosida litsey va maktablarda ta’lim-tarbiya ishlarining olib borilishi yoshlarga maktab partasidanoq tabiatga muhabbat ruhida tarbiya berishga astoydil kirishilganligidan dalolatdir.