Dars metodlari: klaster, aqliy hujum,
Dars rejasi:
1.Tashkiliy qism- 2daq
2..O’tilgan mavzuni takrorlash-10daq
3.Grammatik mavzuni bayoni.-10daq
4.Mustahkamlash mashqlari.-10daq
5.Adabiy o’qish10-daq
6.Mavzu yakuni.-3-daq
Darsning borishi.
Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan salomlashish. Davomatni va o’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish. Darsning maqsad va vazifalari bilan o’quvchilarni tanishtirish.
O’tilgan mavzuni takrorlash
Uy vazifasini so’rash va baholash.Grammatik mavzu bo’yicha savol-javob o’tkazish.Yangi so’zlarni takrorlash
Yangi mavzu bayoni
Grammatik mavzuni tushuntirish
Kishi nomlari va qarindoshlikni anglatuvchi so‘zlarga -jon qo‘shimchasi qo‘shilsa, hurmat va erkalash ma’nosi ifodalanadi.
Masalan: Mahmudjon, onajon, opajon, singiljon.
Matn bilan ishlash
Lug’at ishi
munavvar – manglay – g‘amxo‘r – parvona – murabbiy –
8- mart – Xotin-qizlar bayrami. Hamma bolalar buvijonlari, onajonlari, opa-singillari va o‘qituvchilarini tabriklaydilar. Ularga gul va o‘z qo‘llari bilan yasagan sovg‘alarini beradilar. Bugun maktabimizda katta bayram. Bayramga buvijonlar ham taklif etilgan. Ular uchun o‘quvchilar she’rlar aytib, qo‘shiqlar kuylashdi.
Mashq bajarish
2- mashq. Nuqtalar o‘rniga qavs ichida berilgan so‘zlardan mosini va zarur qo‘shimchalarni qo‘yib, gaplarni ko‘chiring.
1. Bugun erta turib ... (singiljon, ukajon) nonushta tayyorladim. 2. ... (opajon, singiljon) sochini tarab qo‘ydim. 3. ... (buvajon, onajon) ishga erta ketdilar.
4. Tushlikni tayyorlashda ... (onajon, buvijon) yordamlashdim. 5. Men ... (buvijon, dadajon) qo‘llariga suv quydim. 6. Gazetani ... (dadajon, buvajon) berdim.
Mustahkamlash
Adabiy o’qish 2 taguruhga bo’linib, ona haqidagi she’r ustida ishlanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
