Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyatning mazmuni
|
o’qituvchi
|
tinglovchilar
|
I-bosqich. Mavzuga kirish.
(10 daqiqa)
|
Tashkiliy boshlanish
1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.
|
Tinglaydilar
|
1.4. Uyga vazifani tekshiradi. “Insert” jadvalini tekshiradi..
|
Tinglaydilar vae’tabor qaratadilar
|
Mavzuga kirish
1.2. Mavzu, maqsad va rejalashtirilgan o’quv natijalarini e’lon qiladi
|
Tinglaydilar va yozib oladilar
|
1.3. Reja savollarini ekranga chiqaradi.
|
Tinglaydilar
|
1.3. O’quv faoliyatini baholash mezonlari ma’lum qilinadi.
|
E’tabor qaratadilar
|
II-bosqich. Asosiy bosqich
(65minut)
|
O’quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1. Mavzuga doir tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi. (1-ilova)
|
Tinglaydilar
|
Yangimavzunibayoni.
2.2. Ma’ruzani reja bo’yicha tushuntiradi, har bir rejani nihoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish qilish bilan olib boriladi.
(2-ilova)
|
Tinglaydilar. Slaydga e’tibor qaratadi, uni o’ziga yozib oladi va savollar beradi
|
2.3. O’quv vizualmateriallardan va kilaster texnikafoydalaniladi. Har bir rejani mustahkamlash uchun quyidagicha savollar beradi:
|
Savollarga javob beradilar, erkin bahs-munozara yuritadilar
|
2.4. Tayanch iboralarga aytiladi. O’quvchilar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi va yakuniy hulosa chiqaradi.
|
Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.
|
III-bosqich.
Yakuniy bosqich.
(5 minut)
|
|
