Qidiruv: Фанларни
Чегарадош фанлар асосида тузилган курслар- Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti
Увайсий. Девон. -Т.: Узбекистон фанлар академияси нашриёти, 1959, 78-бет. 52
- Mundarija: 1 Jaloliddin Davoniy va uning «Axloqi Jaloliy» asari. (1427-1502) 75
Арасту фанларни тасниф қилишда нечта гуруҳга бўлади
- 1. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining “O`zbekiston Respublikasida korrupsiyaga qarshi kurashish tizimini yanada takomillashtirish chora- tadbirlari to`g`risida” pf- 5729- sonli Farmoni qachon e`lon qilindi?
- амлий машғулот. Мутахасисслик фанларини ўқитиш соҳасида илмий тадқиқотларни режаси ва мазмунини ишлаб чиқиш
-
Ижтимоий фанлар кафедраси доценти А.Дўланов
- O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta'lim vazirligi qarshi davlat universiteti ijtimoiy fanlar kafedrasi anvar choriyev
О.Г.Давлатов- педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD)
- О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi
Педагогика фанлари тизимининг махсус тармоклари
- O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimini rivojlantirishning kontseptual asoslari
Фаннинг ўқув режадаги бошка фанлар билан узаро боғлиқлиги ва услубий жихатдан узвпйлиги
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети
 | 5-мавзу: Миллий гоя ва маънавиятга оид фанларни укитишда шахе хусусиятларини хисобга олиш Бугунги кунда эркин, мустакил фикрловчи, билимли шахени тарбиялашнинг долзарб муаммолари 15.46 Kb.  1 | o'qib |
 | “давлат бошқаруви ҳУҚУҚИ” мутахассислиги учун ҳУҚУҚий фанларни ўҚитиш/педагогик амалиёт фанидан 2-семестр Bugungi dunyo shiddat bilan rivojlanmoqda, barcha sohalardagi kabi ta’lim 244.65 Kb. 2 | o'qib |
 | Профессионал таълим методикаси «Амалий фанларни ўқитиш ва ўқув тарбия жараёнининг сифати ва самарадорлиги: муаммо ва ечимлар» мавзусидаги амалий фанлар ўқитувчилар форуми: 97-99 бетлар 41.5 Kb. 1 | o'qib |
| Фан: Педагогика фанлари udc: 37; 370; 371. 20 Orcid: ижтимоий-гуманитар фанларни ўҚитиш жараёнида ўҚувчилар мустақил фикрлаш компетенциясини ривожлантиришнинг ўзига хос хусусиятлари Characteristic of the development of the competence of independent thinking of students in the process of learning in the social and humanitarian sciences 35.28 Kb. 3 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд иқтисодиёт ва сервис и н с т и т у т и «Жаҳон иқтисодиёти» ва «Халқаро иқтисодий муносабатлар» фанидан иборат бўлиб, Давлат таълим стандартининг амалдаги ўқув режасига биноан, фанларни биргаликда қўшиб ўқитиш кўзда тутилган 1.56 Mb. 142 | o'qib |
| 1-мавзу. Кириш. “ “Махсус фанларни ўқитиш методикаси” «Таълим тўғрисида»ги Қонун ва таълим тизимини тубдан ислоҳ қилишга доир «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» қабул қилинди. Бугунги кунда Дастурнинг учинчи босқичи амалга оширилмоқдаки, у қуйидагиларни кўзда тутади 41.76 Kb. 4 | o'qib |
| Гулистон давлат университетининг 5А110501-Аниқ ва табиий фанларни ўқитиш методикаси (География) магистратура мутахассислигини ташқи баҳолаш бўйича эксперт Экология ва география” магистратура мутахассислигидаги назоратлар магистратура бўлими томонидан белгиланган жадвал асосида ўтказилган 44.93 Kb. 7 | o'qib |
| Олий таълим ташкилотида электрон автоматлаштирилган ва масофадан фойдаланиш имкониятини берувчи ахборот ресурс марказининг мавжудлиги Latex га кириш 14%, Таълимда ракамли технологиялар 14%, Ўкув режа, бахо ва бахолаш 17%, Илмий таълим 16%, Ижодий таълим 11%, “Суний интелект 1” 16%, Махсус фанларни укитиш методикаси 12%, Google сервис ва ofisа иловар 11% 66.5 Kb. 5 | o'qib |
| Фан-техника ривожланиши, янги педагогик ва ахборот технологияларининг таълим жараёнига кириб келиши фанларни ўқитиш шакл ва методларини унинг мазмунига мос ҳолда такомиллаштириш, самарадорлигини ошириш Kompyuter dasturlari yordamida o’quvchilarga ehtimoliy-statistik masalalarni yechishni o’rgatish bir qancha ijobiy natijalarga olib kelmoqda. Jumladan 58.62 Kb. 2 | o'qib |
| Ўқув йилида фанларни моодле тизимига жойлаштирилиши бўйича керакли меъёрий ҳужжатлар Dle тизимига жойлаштириш атм ходимлари томонидан тавсия этилган видеоролик бўйича бажарилади. Битта фан бўйича маъруза, амалий (семенар) ва лаборатория машғулот материаллари тегишли мавзу бўйича жойлаштирилади 14.55 Kb. 1 | o'qib |
| Мавзу: педагогика фанларни ўҚитишда фойдаланиладиган методикалар педагогика фанларинин ўқитишда кўргазмалилик методининг ўзига хослиги. Ян Амос Коменский «Буюк дидактика» «Буюк дидактика» асарида «Олтин қоида» ни ифодалаган. «Ўқувчилар-деб ёзади у, сезиб идрок этиши мумкин бўлган 66 Kb. 2 | o'qib |
| Этика” фанининг предмети ва жамият ҳаётидаги аҳамияти. Қадимги дунё ахлоқшунослиги «Илми равиш», «Илми ахлоқ», «Ахлоқ илми», «Одобнома» сингари номлар билан атаб келинган. Бу фанни Юнон файласуфи Арасту муомалага киритган. Арасту фанларни тасниф қиларкан, уларни уч гуруҳга бўлган 73.66 Kb. 8 | o'qib |
| Жорий этади. Журнални чоп этиш учун қуйидаги амалларни бажариш керак «Синовдан ўтказилмайди» параметри танланган. Ушбу фанларни рўйхатнинг юқори қисмига ўтказиб, чоп этиш мумкин. Керакли кетма-кетликлар ўрнатилгандан сўнг, рўйхатнинг охиридаги «Бажарилди» тугмасини босишингиз керак 377.2 Kb. 1 | o'qib |
| “сиёсий ва ҳУҚУҚий таълимотлар тарихи” фанининг предмети, методи ва аҳамияти «Сиёсий ва ҳуқуқий таълимотлар тарихи» фанини ўрганишда ижтимоий фанларни ўрганишда қўлланиладиган услублардан фойдаланилади. Фалсафий ва махсус-ҳуқуқий, формал мантииқий, диалектик, систематик 67 Kb. 3 | o'qib |
| Бу эса уз навбатида жадаллашган кишлок хужалиги сохасидаги фанларни мукаммаллаштириш жадаллашган кишлок хужалик ишлаб чикари Ushbu amaliyot dasturi Agroboiologiya fakulteti iii-bosqich “5410400 Qishloq xo’jalik ekinlari seleksiyasi va urug’chiligi” ta’lim yoʻnalishi oʻquv, ishchi reja va oʻquv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi 0.86 Mb. 14 | o'qib |