Qidiruv: Билиш
 | Билиш фалсафаси Режа` Xvii аср урталарида европалик файласуфлар илмий билишнинг ахамияти, хакикий илмий билишлар хосил килишнинг усулларини урганиш, илмий хакикат мезонини аниклаш билан шугулландилар. Тажрибага асосланган билимгина хакикий билимдир 56,5 Kb.  3 | o'qib |
| Билиш фалсафаси Режа` Xvii аср урталарида европалик файласуфлар илмий билишнинг ахамияти, хакикий илмий билишлар хосил килишнинг усулларини урганиш, илмий хакикат мезонини аниклаш билан шугулландилар. Тажрибага асосланган билимгина хакикий билимдир 56,5 Kb. 3 | o'qib |
| 1-маъруза. Статистика фаннинг предмети ва усули. Статистика тўғрисида умумий тушунча «Статистика» атамаси лотинча «Status» сўзидан олинган бўлиб, ҳодисаларнинг ҳолатини, аҳволини билдиради. «Status» сўзи негизида «State» давлат, «Statista» давлатни билиш, «Statistica» 120 Kb. 6 | o'qib |
 | Тушуниш ва тушунтириш Тушуниш ва унинг билиш билан ўзаро нисбати «ишнинг моҳияти») ташкил этади. Бунда, Гадамер фикрига кўра, ҳар қандай тушуниш тил муаммосидир: унга «тил медиуми»да эришилади (ёки эришилмайди) ва исботлашни тақозо этмайди 53,74 Kb. 4 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта маҳсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номидаги Xx аср яримида илмий-техникавий вазифаларнинг вужудга келиш билан пайдо бўлди. Бунда асосий ўринни мураккаб объектларни таҳлил этиш, билиш ва амалий тадбиқ этиш жараёнлари эгаллайди 33 Kb. 3 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим ташкилотлари диреcтор ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти Ii. Боб мактабгача ёшдаги болаларнинг ривожланишида билиш жараёнлари ва уларнинг руҳиятига таъсирини ўрганиш методикаси 49,52 Kb. 7 | o'qib |
| 1-Мавзу. Мутахассисликка кириш фани ва укитиш жараёнининг баъзи масалалари (2 соат) Режа «Мутахассисликка кириш» фанининг ҳам асосида ѐтади. Диалектик усулда ривожланиш қуйидан юқорига, билиш эса оддийдан мураккабга томон ривожланади. Диалектика индукция ва дедукция усулларидан таркиб топган 17,87 Kb. 2 | o'qib |
| Мавзу: Қуйи табақа сингониялари шаклларини билиш. Кристалларни триклин, моноклин, ромбик сингонияларга ажратиш Singoniyalarning hammasi ettita bo‘lib, ularning nomi fazoviy panjara elementar yacheykasining – elementar parallelopipedlarning geometrik xususiyatlariga asoslanadi. Quyida shu singoniyalarning nomlari sanab o‘tiladi 278,87 Kb. 1 | o'qib |
 | Таълим назарияси. Дидактика. Режа «Пан софия идеясини» (пан грекча-бутун, ҳамма, софия-донолик, ақллилик) ҳамма нарсани билиш, ҳамма учун билим бериш демакдир. Мактаб бу муассаса, у ерда «Ҳаммани ҳар нарсага ўргатмоқ керак» 23,43 Kb. 5 | o'qib |
| § кашфиёт, ихтиро, рационализаторлик ва патент ахбороти режа: Кашфиёт тушунчаси «Кашфиёт қилиш ҳуқуқи» Ўзбекистон Республикаси асосий қомуси бўлган конституцияда кафолатланган бўлиб, Низомга мувофиқ кашфиёт деганда табиат ва жамиятни илмий билиш жараёнида эришилган янги илмий ютуқ тушунилади 178 Kb. 7 | o'qib |
| 4- амалий машғулот Мавзу: Симметрик блокли шифрлар учун чизиқли криптоанализ усули Des алгоритми учун анча самарали ва фақатгина known plaintext( очиқ матнни билиш) хужуми асосида таҳлил қилиш кифоя, chosen plaintext(очиқ матнларни танлаш) хужумини талаб қилмайди 33,88 Kb. 1 | o'qib |
| Билиш назарияси придмети ва узига хос хусусиятлари Bilish va bilim Bilishga qaratilgan inson faoliyatini va uni amalga oshirishning eng samarali usullarini tadqiq etish falsafa tarixida muxim ahamiyatga ega. Shu bois ham falsafaning bilish masalalari va muammolari bilan shug`ullanuvchi maxsus soxasi — gnoseologiya 15,54 Kb. 1 | o'qib |
| 10-мавзу: Онг ва руҳият. Билиш, унинг шакллари ва услублари Xviii асрга келиб онгни бевосита инсон мияси фаолияти билан боКлашга харакат килган карашлар хам шаклланди. Айни пайтда материалистик йуналиш номини олган бундай ёндашувлар доирасида онгнинг мохиятини бузиб талкин килиш холлари хам пайдо 424,02 Kb. 10 | o'qib |
| Ёшлик даврида ота-оналик ролини у́злаштириш Билиш – психик акс эттириш жараѐни, билимларни эгаллаш ва уни Ўзгартиришни таъминлайди. Бине–Симон тести Xx асрнинг 30 – йилларида Олмонияда бунѐдг келган. Булар мураккаб психик ходисаларни тушунтириш учун ходисаларнинг бир бутунлигини асос қилиб оладилар. Асосчилар М. Вертхеймер, В. Кѐлер, Н. Коффка 15,02 Kb. 1 | o'qib |
| Мавзу: ахс 315 муҳим бузиб кўРСАТИШЛАР РИСКЛАРИНИ ТАДБИРКОРЛИК СУБЪЕКТИНИ ВА УНИНГ муҳитини билиш асосида аниқлаш ва баҳолаш A аудитор муҳим бузиб кўрсатишлар рискини аниқлаш ва баҳолаш учун асосни таъминлаш мақсадида қуйидагилар даражасида рискни баҳолаш тартиб-таомилларини бажариши лозим 298,6 Kb. 7 | o'qib |