Qidiruv: ХАТТИ
Н оми Рґйхати- Тoshkent Farmatsevtika institutining farmatsevtika fakulteti «Dori turlari texnologiyasi» kafedrasining bir
Фойдаланиладиган адабиётлар рўйхати
-
- бурчак ўлчаш ўрта квадратик хатоси, унинг қиймати триангуляция разряди ёки қийматига қараб меъёрий ҳужжатдан олинади
- Геодезик тўртбурчакни содда усулда тенглаштириш
Вазифа 5. Огриксизлантиришда учрайдиган хато - асоратлар ва уларни бартараф этиш усуллари жадвалини тулдиринг
- Терапевтик стоматологияда огриксизлантириш. Усуллари ва утказиш техникаси. Вазифа Стоматологияда кулланиладиган махаллий огриксизлантириш усуллари ва турлари кластерини тулдиринг
Нима учун тасофидий хатоликни йук килиб булмайди?
- Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги карши мухандислик иктисодиёт институти умумтехника фанлари кафедраси
ДО ДОМА осталось ехать несколько метров. Наконец машина подъехала К
- Учебно-практическое пособие Москва 2001 ббк 81. 2Р-92 2 Н73 Новикова Е. В
Адабиётлар рўйхати
- Амалий машғулот 3 Акслантиришлар ва бинар муносабатлар
Фойдаланиладиган адабиётлар рўйхати
- Biznes boshqaruv asoslari
 | Боби I. Мафҳумиҳои табдилоти хаттӣ ва хосиятҳои он Ii. Татбиқи матритсаҳои Жорданӣ ба матритсаи ихтиёрӣ. Табдилоти нормалӣ ва шакли нормалии табдилоти хаттӣ 29 191 Kb.  12 | o'qib |
 | Ўзбекистон Республикаси қонунчилигида мансабдор шахсларнинг коррупциявий ножўя хатти-харакатлари учун жавобгарлиги 0.64 Mb. 1 | o'qib |
| Менежментда раҳбар ташкилий хатти ҳаракатларини тартибга солиш усулларини ривожлантириш To’xtaboyev A. T. Tashkiliy xatti-harakatlar. Darslik. –T.: “Universitet”, 2021y. 260 bet 33.16 Kb. 1 | o'qib |
 | Шахснинг ривожланиши, тарбияси ва ижтимоийлашуви «бўлинмас», «алоҳида шахс», «ягона» маъноларини англатади хатти-ҳаракатларини шартли рефлекс ёрдамидагина ташкил эта олувчи биологик мавжудотдир 328.67 Kb. 6 | o'qib |
 | Педагогик қобилиятларни баҳолаш «Кел, шу ҳақда батафсил гаплашиб оламиз. Балки менинг хатти-ҳаракатларимда сени шундай фикрлашга мажбур қилган бирор нарса бордир» 68.5 Kb. 5 | o'qib |
| Педагогик қобилиятларни баҳолаш «Кел, шу ҳақда батафсил гаплашиб оламиз. Балки менинг хатти-ҳаракатларимда сени шундай фикрлашга мажбур қилган бирор нарса бордир» 20.59 Kb. 5 | o'qib |
| Педагогик қобилиятларни баҳолаш «Кел, шу ҳақда батафсил гаплашиб оламиз. Балки менинг хатти-ҳаракатларимда сени шундай фикрлашга мажбур қилган бирор нарса бордир» 21.99 Kb. 5 | o'qib |
| Педагогик қобилиятларни баҳолаш «Кел, шу ҳақда батафсил гаплашиб оламиз. Балки менинг хатти-ҳаракатларимда сени шундай фикрлашга мажбур қилган бирор нарса бордир» 23.38 Kb. 5 | o'qib |
| Педагогик қобилиятларни баҳолаш «Кел, шу ҳақда батафсил гаплашиб оламиз. Балки менинг хатти-ҳаракатларимда сени шундай фикрлашга мажбур қилган бирор нарса бордир» 73 Kb. 5 | o'qib |
| Мавзу: жон-жак руссонинг педогогик назарияси «бўлинмас», «алоҳида шахс», «ягона» маъноларини англатади хатти-ҳаракатларини шартли рефлекс ёрдамидагина ташкил эта олувчи биологик мавжудотдир 0.65 Mb. 2 | o'qib |
| Ўйинлар назарияси ва ўзаро ҳамкорликларни моделлаштириш «Ўйинлар назарияси ва иқтисодий хатти-ҳаракат» (1944) китобидаги фикрларга асосланган 58.75 Kb. 5 | o'qib |
| Умумий психология фани прeдмeти ва вазифалари Xx асрдан бошланади. Психологиянинг вазифаси экспериментларни ўрнатиш, одамнинг хатти-ҳаракати, тартиби, реакцияларини кузатишлар билан шуғулланган. Бунда мотивларнинг ўрни ҳисобга олинмаган 0.61 Mb. 7 | o'qib |
| «т а с д и қ л а й м а н» Фориш тумани ииб бошлиғи в б. майор Қ. М. Назаров Kaifa ma 310 u №024198022086-завод рақамли концентратор баланс ҳисоблаш ускунасини олаб кетган номаълум шахснинг хатти-ҳаракатларида Ўзбекистон Республикаси мжтКнинг 61-моддасида кўрсатилган маъмурий ҳуқуқбузарлик аломатлари мавжудлиги 113.2 Kb. 3 | o'qib |
| Tasdiqlayman: Maktab direktori O’z-o’zini rivojlantirish: доимий равишда ўзини ўзи жисмоний, маънавий, руҳий, интеллектуал ва креатив ривожлантириш, ҳаёт давомида мустақил ўқиб-ўрганиши, ўз хатти-ҳаракатини адекват баҳолаш ва мустақил қарор қабул қила олиш 41.19 Kb. 4 | o'qib |
| 5-Мавзу: Олимнинг ижтимоий масъулияти «Тарбия» энциклопедиясида «масъулият» тушунчасининг ижтимоий-фалсафий, педагогик ва психологик моҳияти очиб беришга уринилган. Яъни, масъулият — хатти-ҳаракатлар ҳамда уларнинг оқибатлари натижаси учун бўлган жавобгарлик 129.5 Kb. 4 | o'qib |
1 2