A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

91. Ko’rsatilgan tarzda qaytarish usuli “to’rt pog’onali” usulning qaysi 
pog’onasiga tegishli? 
A) birinchi pog’onaga; 
B) ikkinchi pog’onaga; 
C) uchinchi pog’onaga; 
D) to’rtinchi pog’onaga. 
92. O’quvchilarni mustaqil ravishda o’z bilimlarini kengaytirish va 
to’ldirishga o’rgatish qaysi talabga taalluqli? 
A) didaktik; 
B) psixologik; 
C) tarbiyaviy; 
D) boshqa talablar. 
93.Ilmiylik tamoyili nima? 
A) o’quvchilarda ilmiy dunyoqarashni, tafakkurini rivojlantirish; 
B) o’qituvchi o’z ilmiy saviyasini oshirishi; 
C) o’rgatilayotgan bilimlarni nazariy va amaliy jihatdan tasdiqlanganligi; 
D) o’quvchilarga o’rganish uchun ilmiy jihatdan asoslangan, amalda sinab 
ko’rilgan ma'lumotlar berilishi; 
94. Tushunish nima? 

---

384 
A) berilgan ma'lumotni chuqur egallash; 
B) qabul qilingan axborotni tahlil qilish; 
C) dunyoqarash; 
D) hosil bo’lgan bilim. 
95. Pedagogik texnologiyaning maqsadi nima? 
A) soddalashtirilgan holda, o’qitish va bilim olishni, ko’proq yoki ozroq 
darajada tasavvur etish mumkin; 
B) ta'lim jarayonining yetarli samaradorligini ta'minlash va talabalar
tomonidan o’qitishning ko’zlangan natijalariga erishish kafolatidan iboratdir; 
C) ommaviy ta'lim sharoitida davlat ta'lim standartlari talabalari darajasida 
kadrlar tayorlashni ta'minlaydi; 
D) o’qitish jarayonini ishlab chiqarishdagi texnologik jarayon bilan
o’xshashligi, zamonaviy texnologik jarayon eng unumli usullarini
mujassamlashtiradi. 
96. Yangi davlat ta'lim standarti nechanchi yilda tasdiqlangan? 
A)1996; 
B) 2001; 
C) 1999; 
D) 1992. 
97. Suhbatni qo`llab – quvvatlash uchun nutq ayriboshlash, suhbatdosh bilan 
aloqa o`rnatish muomalaning qanday darajasini anglatadi ? 
A) muomalaning faktik darajasini. 
B) muomala hajmini. 
C) muomala qimmatini. 
D) muomalaning jozibadorligi.