A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

MAVZU 10. O‘QUV REJALARI, O‘QUV DASTURLARI .......................... 131 
10.1. O‘quv rejalari, dasturlari, ta’lim mazmuni, metodlarini talabalarning 
yoshiga, imkoniyatiga, qiziqishlariga qarab tanlash, o‘quv rejalari va uni tuzishga 
qo‘yiladigan talablar .......................................................................................... 131 
10.2. Namunaviy o‘quv dasturlari va ularning kasbiy ta’limdagi ahamiyati, 
dasturlarni tuzish tartibi va unga qo‘yiladigan asosiy talablar .......................... 138 
10.3. Ma’ruza matni, o‘quv qo`llanma va darsliklar, ularning tuzilishiga 
qo‘yiladigan asosiy talablar, Kadrlar tayyorlash milliy dasturida ta’lim 
mazmuniga qo‘yiladigan asosiy talablar ............................................................ 141 
MODUL III. KASB-HUNAR KOLLEJI TIZIMIDA NAZARIY VA ISHLAB 
CHIQARISH TA`LIM SHAKLLARI………………………………………...147
 
MAVZU 11. KASB-HUNAR TA`LIMIDA NAZARIY TA`LIM 
SHAKLLARI. ...................................................................................................... 147 
11.1. Nazariy mashg‘ulotlarning asosiy shakllari, ishlab chiqarish ta’limini 
tashkil qilishning asosiy shakllari, ishlab chiqarish korxonalariga ekskursiya, 
o‘rta 
maxsus 
kasb-hunar 
ta’limida 
xo‘jalik 
yuritishning 
yangi
shakllarini o‘qitish .............................................................................................. 148 
11.2. O‘rta maxsus kasb-hunar ta’limida masofaviy o‘qitish, ishlab chiqarish 
amaliyoti: maqsad va vazifalari, ishlab chiqarish amaliyotini tashkil qilish va 
o‘tkazish, ishlab chiqarish amaliyotiga rahbarlik qilish .................................... 152 
MAVZU 12. KASB-HUNAR TA’LIMIDA NAZARIY TA’LIM 
METODLARI. ..................................................................................................... 161 
12.1. O‘rta maxsus kasb-hunar ta’limi metodlari tasnifi: og‘zaki metodlar, amaliy 
metodlar, ko`rsatmali ta’lim metodlari, ta’lim metodlarini tanlash mezonlari, 
kasb-hunar ta’limida pedagogik texnologiyalardan foydalanish ....................... 161 
 12.2. Kasb ta’limida ma’ruza va unga qo‘yiladigan asosiy talablar, oliy ta`limda 
ta’limni tashkil etish shakllari, ma’ruza va unga qo‘yiladigan asosiy talablar .. 171 
12.3. Ma’ruzalarning turlari, kirish ma’ruzasi, yakunlovchi ma’ruza, kuzatuv 
ma’ruza, ma’ruzaning vazifalari, ma’ruzada aniq faktlar, ma’lumotlarning o‘rni, 
ma’ruzani bayon qilish uslublari, ma’ruza matnini tayyorlashga qo‘yiladigan 
asosiy talablar, ma’ruzada induktiv va deduktiv uslublarni qo‘llashning 
ahamiyati, ma’ruza jarayonida pedagogning kasbiy mahorati. ......................... 177 

---

427