A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

177. ”Taksomoniya” qanday ma’noga ega? 
A) reklama qilish; 
B) loyhalashtirish; 
C) tartib bilan joylashtirish; 
D) ketma-ketlikka amal qilish. 
178. Axborotlarni qisqacha bayon qilish, murakkab g’oyalarni, sezgilarni, 
tasavvurlarni bir necha so’zlar vositasida bayon qilish imkonini beradigan 
metodning nomi? 
A) klasterlarni ajratish; 
B) kubik; 
C) bumerang; 
D) sinkneyn. 
179. B. Blum taksonomiyasi . . . lardan iborat? 
A) Sintez, baholash, tushunish, tahlil qilish; 
B) Qoidalarni qo’llash, takrorlash, qo’llash, tahlil; 
C) umumlashtirish, bilish, sintez, baholash; 
D) bilish, tushunish, qo’llash, tahlil, sintez, baholash. 
180. Bilish faoliyati nazariyasiga ulkan hissa qo’shgan va bilishning tajriba, 
kuzatuv va eksperiment metodiga asos solgan sharq mutafakkiri kim? 
A) Alisher Navoiy; 
B) Al Kindiy; 
C) Al Xorazmiy; 
D) Abu Rayhon Beruniy. 
181. Bilish faoliyatining asosiy tiplari berilgan qatorni ko’rsating? 
A) reproduktiv, produktiv; 
B) aqliy, jismoniy, intellektual; 
C) diqqat, xotira, iroda; 
D) persiptiv, reproduktiv, produktiv. 
182. Idrok qilingan didaktik qonuniyatlarning metodologik inikosi deb 
nimaga aytiladi? 

---

396 
A) didaktik tamoyillar; 
B) didaktik qonuniyatlar; 
C) didaktik formalizm; 
D) didaktik vositalar. 
183. Innovatsion ta’limda o’quvchi uchun qanday o’rin ajratiladi? 
A) tinglovchi; 
B) mustaqil bajaruvchi; 
C) ob’yekt; 
D) sub’yekt. 
184. Innovatsiya jarayoni ketma-ketligining bosqichlari qaysi qatorda to’g’ri 
ko’rsatilgan? 
A) xususiy yangilik, mahalliy yangilik, g’oyalarni yaratish, yaratilgan yangilikni 
amalda qo’llay bilish, uni keng tadbiq etish, yangilikning hukmronlik qilishi, 
yangilikning qo’llaning doirasini qishartirish bosqichi; 
B) shartli yangilik, yangilikni yoyish, ixtiro qilish, yaratilgan yangilikni amalda 
qo’llay bilish bosqichi; 
C) qoliplashtirish, takomillashtirish, takrorlash, amalgam oshirish, yaratilgan 
yangilikni amalda qo’llay bilish, uni keng tadbiq etish, yangilikning hukmronlik 
qilishi, yangilikning hukmronlik qilishi, yangilikning qo’llaning doirasini 
qishartirish bosqichi; 
D) yangi g’oya tug’ilishi yoki yangilik konsepsiyasini paydo qilish, yaratilgan 
yangilikni amalda qo’llay bilish, uni keng tadbiq etish, yangilikning hukmronlik 
qilishi, yangilikning qo’llaning doirasini qishartirish bosqichi.