A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

- birinchidan, ijtimoiy foydali mexnat bilan ijtimoiy foydali unumli mexnat 
faoliyatiga moslashuv o‘quvchilarning ijodiy faoliyatini ifodolaydi va 
o‘quvchining malakasi ishlab chiqarish faoliyatining sifat ko‘rsatkichi 
hisoblanadi;
- ikkinchidan, ijtimoiy foydali mexnat bilan ijtimoiy foydali unumli mexnat 
faoliyatiga moslashuv o‘quvchi tafakkurining shakllanish jarayoniga ta’sir 
ko‘rsatadi; 
- uchinchidan, ijtimoiy foydali mexnat bilan ijtimoiy foydali unumli mexnat 
faoliyatiga moslashuv o‘zida nafaqat yakunni, balki kasbiy faoliyat jarayonida
o‘quvchining qayta o‘zgarishi jarayonini ifodalaydi. 
Kasb-hunar kollejlarida ishlab chiqarish obyektlari - ilmiy tadqiqotlar - 
texnika - kasb ta’limi - ishlab chiqarish integrasiyasi ta’lim integrasiyasining
asosiy yo‘nalishi sifatida didaktik moslangan ko‘rinishda ham namoyon bo‘ladi. 
Ikkinchi tomondan, ishlab chiqarish obyektlari ixtisoslik turkumidagi o‘quv 
predmetlari doirasida umumiy va kasbiy ta’lim mazmunining shakllanish 
manbalaridan biri hisoblanadi va asosiy ilmiy bilimlar majmuida o‘z aksini 
topadi. Zamonaviy ilmiy bilimlarga oid g‘oyalardan biri ularni ishlab chiqarish 
obyektlari hisoblanadi. Ishlab chiqarish obyektlari o‘rta-maxsus, kasb-hunar 
ta’limi tizimining rivojlanishida ham o‘z aksini topishi zarur. 
Fan - texnika taraqqiyotining hozirgi bosqichida ishlab chiqarish 
obyektlarining shakllanish manbalari kasb ta’limida o‘rganiluvchi tabiiy, texnik,
pedagogik, metodik, gumanitar va boshqa fanlar orqali o‘zlashtirib olinuvchi 
umumiy ilmiylik tusini beruvchi tushunchalar hisoblanadi. Zero ta’limining, 
jumladan kasb ta’limining ilmiy tadqiqot ishlari bilan ishlab chiqarish obyektlari 
ko‘p tushunchalarga umumiy ilmiy tus berish va uni shakllantirish asosida 
namoyon bo‘lmoqda. 

---

198