Revision-TAKROR
O'quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash va tizimlashtirish maqsadida o‘tilgan materialga o‘quv-tarbiyaviy ish jarayonida qaytish. P. mavzuning oddiy reproduktsiyasi emas. Material yangi tartibda, asosiy masalalar bo‘yicha guruhlangan holda ko‘rib chiqiladi, bu esa talabalarning faol mustaqil ishlashi uchun sharoit yaratadi.
Rules of education-TA'LIM QOIDALARI
Ta'limning muayyan printsipi talablarini amalga oshirish uchun qo'llaniladigan tavsiyalar.
Ss
Summaru-XULOSA
(lot. conspectus — koʻrib chiqish) — maʼruza, maʼruza, t.f.n.ning qisqartirilgan yozuvi. insholar (ish kitobi) o'z so'zlaringiz bilan, iqtiboslar, tezislar shaklida. Ijodiy mavhum o'z fikrlari, savollari, shubhalari, mulohazalari bilan birga keladi.
School lecture-MAKTAB MA'RUZASI
O'quvchilarning bilim faolligini faollashtirish usullari (asosiy g'oyani yozib olish, qayd qilish, taqdim etilgan materialning sxematik modelini tuzish va boshqalar) bilan birgalikda o'quv materialining uzoq og'zaki (45 - 50 daqiqa) taqdimoti.
Students' attitudes to education-O‘QUVCHINING O‘QISHGA MUNOSABATI
O'quvchining ta’lim sohasidagi idroki, tafakkuri va harakatlarining yo‘nalishi va intensivligini belgilab beruvchi o‘rnatilgan pozitsiyasi.
Subject of pedagogy-PEDAGOGIKA FANINING SUBJECTI
Jamiyatning alohida funksiyasi sifatida inson shaxsining uni o'qitish, ta'lim olish, tarbiyalash yoki qisqacha aytganda, shaxsni tarbiyalash sharoitida uning yo'naltirilgan rivojlanishi va shakllanishi jarayoni; inson rivojlanishini ta'minlaydigan ta'lim munosabatlari.
Subject of pedagogical research-PEDAGOGIK TADQIQOT SUBYEKTI
O'rganilayotgan ob'ekt yoki unda sodir bo'layotgan jarayon yoki muammoning o'rganilayotgan jihatining muayyan qismi.
Subject area-MAVZU TARMOG'I
Kasbiy faoliyatda mantiqiy tugallangan faoliyat turini nazariy va amaliy jihatdan o‘zlashtirishga qaratilgan o‘quv mazmuni. P.o. doirasida. amaliy mashg'ulotlarning integratsiyasi va uning nazariy fan(lar)ini ta'minlash amalga oshiriladi.
Tt
Do'stlaringiz bilan baham: |
