Abduvoҳid Xudoyberdiev

68. Konferentsiya darslari nima? 
 
A). V, S javoblari 
V). Ifodali o‘qishlar, sahnat chiqishlari, adabiy o‘yinlar 
S). Mavzu bo‘yicha o‘qiladigan ma`ruzalar, o‘quvchilarning taassurotlari, 
mulohazalari 
D). Ma`ruza darsi. 
69. Nazm darslari va uning turlari? 
A). V, D javoblari 
V). Vatan, xalq, tabiat, hurmat, non, do‘stlik haqidagi nazm darslari erkin 
mavzudagi nazm darslari 
S). Suhbat darsi 
D). Shoirlar ijodiga oid nazm darslari, adabiy mavzuga oid nazm darslari 
ekanligi. 
70. Musobaqa darsini qanday tushunasiz? 
 
A). V, D javoblari 
V). Sinfdan tashqari o‘qilgan asarlar bo‘yicha musobaqa 
S). Adabiyotdan o‘rganiladigan mavzularni takrorlash, she`r yodlash, badiiy 
tasvir vositalarini aniqlash
D). Matn tahlili. 
71. Seminar darsi qanday o‘tkailadi? 
 
A). V, D javoblari 
V). Mavzu rejasi, moddalari, adabiyotlar ro‘yxati tavsiya etiladi 
S). Seminar darsda reja tuzilmaydi 
D). Yubiley o‘tkazilayotgan adib ijodi bo‘yicha, qo‘shimcha adabiyotlarga boy 
bo‘lgan mavzular bo‘yicha. 
72. Adabiyot o‘qitishda metodlar (usullar) shakllar bilan almashib 
turadimi? 
 
A). V, S javoblari 
V). Almashadi
S). Qisman almashadi 
D). Yo‘q. 
 
73. Adabiyot o‘qitishning nechta tipi bor? 
 
A). V, S, D javoblari 
V). Namunaviy 
S). Muammoli tahlil 
D). Qiroatxonlik. 
74. Qiroatxonlik ta`limi nima? 
 
A). Yod olish malakasini oshirishga qaratilgan o‘qish 

---

15 
V). Ijodiy o‘qish 
S). Qotib qolgan o‘qish 
D). V, S javoblari. 
75. Na`munaviy ta`lim nima? 
 
A). S, D javoblari 
V). Tahlil namunasi chegaralab qo‘yadi. 
S). Asarni darslikdagi tahlil namunasida olib borish (Ma`lum izchillikda, vaqt 
taqsimoti asosida) 
D). Mustaqil fikrlash qobiliyatini o‘stiradi.