Abituriyent tayyorlov markazi

ASOSIY FANLAR

ONA TILI VA ADABIYOT

1. Berilgan misollardan nechtasida tovush tushishi faqat so‘z yasovchi qo‘shimcha ta’sirida sodir bo‘lgan?

1. 
   Yig‘lab-yig‘lab marza olsang, O‘ynab-o‘ynab sug‘ora san.
   
2. 
   Ishlaganning og‘zi oshga tegar, Ishlamaganning boshi – toshga.
   
3. 
   Tuyaga yantoq kerak bo‘lsa, bo‘ynini cho‘zar.
   
4. 
   Berarmanga beshov ko‘p, olarmanga oltov oz.
   
5. 
   Ko‘ngli ochiqning qo‘li ochiq, qo‘li ochiqning – yo‘li.
   
6. 
   Eliboylar bundan ko‘chib boradi, Qoldi endi o‘ynab o‘sgan elim deb.
   

A) to‘rttasida B) bittasida C) ikkitasida D) uchtasida

2. 
   Qaysi javobda imloviy xato yozilgan so‘zlar soni ikkita?
   

1. 
   Qor urib turgan bir kun edi. Birdan ko‘chada dod-faryot ko‘tarilib qoldi.
   
2. 
   Ana endi bunga shubxa bildirib ko‘ringchi, naqd xasadgo‘y, dushman atalasiz-qolasiz!
   
3. 
   Yer – tabiatning inomi. Bahorda yer insonga o‘z bag‘rini ochadi, sahiy mehrini sochadi.
   
4. 
   Bir donishmand nasixatni olmaydigan odamning bahtsiz odam ekanligini takidlagan edi.
   

2. 
   Imloviy jihatdan to‘g‘ri yozilgan so‘zlar qatorini aniqlang.
   

1. 
   ajabtovur, armug‘on, tajovuz, termilmoq
   
2. 
   daromat, strategiya, sa’y-harakat, protsesor
   
3. 
   pinxona, mudofa, taqiqlamoq, ma’sul
   

3. 
   Vijdoningga sodiq bo‘lsang, kulfat seni aylanib o‘tadi.
   
4. 
   Kimki farog‘atli kunni istasa, u fe’l-atvorini sozlashi lozim.
   

7. 
   Qaysi javobdagi fe’lda I shaxs birlik ma’nosi o‘rnida II shaxs birlik shakli qo‘llanishi uchraydi?
   

1. 
   “Yigitlar, bir harakat qilsak. marra bizniki, ana boshliq ham keldilar” — dedi Yolqinjon.
   
2. 
   Kamina xizmatingizni sidqidildan bajaradi, xavotir olmang, aka.
   
3. 
   “Qani, qizim, marhamat qilsinlar, mehmonlar sizni kutib qolishdi”, - dedi uy egasi iltifot bilan.
   
4. 
   “Bu dunyoning ishlariga hayron qolasan ”, — dedi Nodirjon o‘z-o‘ziga gapirib.
   

7. 
   Qaysi gapda ikki xil gap bo‘lagi vazifasini bajargan qo‘shma yasama fe’llar qatnashgan?
   

1. 
   Sipobning tarqoqligi saltanatning kuchsizlanishiga olib keladi.
   
2. 
   Matbuotda e’lon qilingan bu farmoyishdan so‘ng korxonada tegishli qaror qabul qilindi.
   
3. 
   U xonaga yuzi qizarib kirib keldi-da, o‘z o‘rniga jahl bilan o‘tirib gapira boshladi.
   
4. 
   Chin do‘st ranjimaydi, agar ranjisa ham, do‘stining uzrini qabul qiladi.
   

7. 
   Jo‘shadi buloqning kumush yoshlari, Ham mungli, ham shirin jildirashlari, Buralib kо‘katlar ustidan chopar, Uzilgan marvarid yarqirashlari.
   

Ushbu she’riy parchadagi fe’llarga oid to‘g‘ri fikrni aniqlang.

1. 
   Parchada ikkita yasama fe’l ishtirok etgan.
   
2. 
   Parchadagi fe’llar tarkibida nisbat qo‘shimchasi mavjud emas.
   
3. 
   Parchadagi fe’llaming barchasi kesim vazifasida kelgan.
   
4. 
   Parchadagi yasama fe’llar turli turkumga oid so‘zlardan hosil qilingan.
   

7. 
   Asarning tub mohiyatida markazlashgan davlatni barpo qilish, mustahkamlash, turli xon va beklarni birlikka chaqirish, adolatli va oqilona siyosatni amalga oshirish, umrning o‘tkinchiligi, ma’naviyat, yashash bilan bog‘liq g‘oyalar badiiy tarzdagi bir qomusiy dastur sifatida ilgari surilgan.
   

Ushbu gapda ishtirok etgan ko‘makchilar haqida berilgan noto‘g‘ri hukmni toping.

1. 
   gapda faqat sof ko‘makchi ishtirok etgan
   
2. 
   sof ko‘makchi uyushiq to‘ldiruvchilarni shakllantirishga xizmat qilgan
   
3. 
   gapda sof va vazifadosh ko‘makchi ishtirok etgan
   
4. 
   ko‘makchilar bilan shakllangan gap bo‘laklari aniqlovchi va kesimga tobelangan
   

7. 
   Biz olis-olislarda qolgan ona yurtni, do‘ppi bilan suv ichgan buloqlarni, tizzadan tuproq kechib yurgan qishloq ko‘chalarini sog‘inaman. Do‘ppi-do‘ppi o‘rik terib, qizlarga tutgan chog‘larimiz, o‘mbaloq oshib o‘ynagan soyliklar, suv sepishib cho‘milishgan anhorlar ko‘z oldimizdan ketmaydi. Kechalari dashtdagi chaylalarda bir-birimizni pinjimizga suqulishib