Abu ali ibn sino nomidagi buxoro davlat tibbiyot universiteti farmakologiya kafedrasi "tasdiqlayman"

V. TALABA MUSTAQIL ISHI MAZMUNI TASHKIL ETILISHI, NATIJALARINI BAHOLASH
Kafedraning talabalar mustaqil ishlari to‘g‘risida nizomni tuzishda O‘zbekiston Respublikasi Oliy va urta maxsus ta’lim Vazirligining 2009 yil 14 avgustdagi «Talabalar mustaqil ishlarini tashkil etish tugrisida»gi 286 – sonli buyrugi xamda institut rektorining 2009 y 14 oktabrdagi «Talabalar mustaqil ishlarini tashkil etish tugrisida»gi buyrugi va shu buyruk asosida ishlab chikilgan SamDTIda «Talabalar mustaqil ishini tashkil etish va nazorat qilish bo’yicha Yo’riqnoma» asosida ishlab chiqilgan.


Talaba mustaqil ishining vazifalari quyidagilardan iborat:

1. 
    yangi bilimlarni mustaqil tarzda puxta o‘zlashtirish ko‘nikmalariga ega bo‘lish;
   
2. 
    kerakli ma’lumotlarni izlab topish qulay usullari va vositalarini aniqlash;
   
3. 
    axborot manbaalari va manzillaridan samarali foydalanish;
   
4. 
    an’anaviy o‘quv va ilmiy adabiyotlar, me’yoriy hujjatlar bilan ishlash;
   
5. 
    elektron o‘quv adabiyotlar va ma’lumotlar banki bilan ishlash;
   
6. 
    internet tarmogidan maqsadli foydalanish;
   
7. 
    berilgan topshiriqning ratsional yechimini belgilash;
   
8. 
    ma’lumotlar bazasini tahlil etish;
   
9. 
    torshirqlarni bajarishda tizimli va ijodiy yondoshish;
   
10. 
     ishlab chiqilgan yechim, loyiha yoki g‘oyani asoslash va mutaxassislar jamoasida himoya qilish.
    
11. 
    

Talaba mustaqil ishini tashkil etishda quyidagi shakllardan foydalaniladi:

1. 
   Berilgan mavzu bo‘yicha axborot (referat) tayyorlash;
   

12. 
    2. Fanning bolimlari yoki mavzulari ustida maxsus yoki ilmiy adabiyotlar bo'yicha
    
13. 
    ishlash va ma’ruzalar qilish;
    
14. 
    3. Vaziyatli muammollarga yo‘naltirilgan vaziyatli masalalar echish;
    
15. 
    4. Keys echish.
    
16. 
    5. Krossvordlar tuzish va echish;
    
17. 
    6. Prezentalsiya va videoroliklar tayyorlash hamda mustakil ish jarayonida keng qo‘llash.