Accounting: the expanded

Что касается реформы учебных программ, они предлагают включить четыре темы в первый и последующие курсы бухгалтерского учета. Первый — это признание того, что бухгалтерский учет — это язык, который влияет на то, как мы видим и думаем о мире. Во-вторых, признание того, что результаты бухгалтерского учета встроены во многие другие аспекты бизнеса и мира в целом; например, бухгалтерский учет связан с экономикой, финансами, маркетингом, управлением человеческими ресурсами и управлением. Третий заключается в том, чтобы с самого начала признать, что бухгалтерский учет сложен и запутан, а последний включает в себя понимание метафорических аспектов бухгалтерского учета и бизнес-образования.

В отношении второй рекомендации Амерник и Крейг (2004) отмечают, что бухгалтерское образование страдает от «бедности бухгалтерского дискурса» (стр. 342). Чтобы решить эту проблему, они предлагают, чтобы преподаватели бухгалтерского учета занимались теорией, критическим анализом и идеологией. Их третья рекомендация - познакомить студентов с историей бухгалтерского учета, в том числе прочитать работы великих умов в этой дисциплине и понять критику стандартов бухгалтерского учета на протяжении многих лет.

Принятие альтернативных моделей учета

Хотя было предпринято много попыток экспериментировать с бухгалтерскими отчетами, отражающими экономические, социальные и экологические проблемы, их внедрение было медленным или вообще отсутствовало. За исключением Отчета о добавленной стоимости, бухгалтерская профессия не поддержала ни одно из этих событий. Некоторые возможные причины этого были исследованы с политиками и бухгалтерскими органами в Европе Bebbington et al. (2001). Из своих интервью и опроса они определили пять объяснительных факторов, объясняющих, почему бухгалтерские органы не инициировали изменения в этой области. Во-первых, они обнаружили, что разделение органов финансового и управленческого учета означало, что многие органы бухгалтерского учета не считали, что эти вопросы (характеризуемые как вопросы управленческого учета) входят в круг их полномочий. Во-вторых, респонденты предположили, что сначала должен быть отраслевой спрос, и поэтому отраслевой интерес будет стимулировать интерес бухгалтеров. В-третьих, считалось, что если бы эти новые формы бухгалтерского учета не отвечали наилучшим интересам бизнеса, то прежде чем что-либо изменить, потребуется законодательная сила. В-четвертых, для продвижения этих идей требовался лидер на высшем уровне бухгалтерской профессии. В-пятых, у бухгалтеров в целом не было знаний по этим вопросам, и они воспринимались как радикальные. Однако более приемлемыми были идеи «тройного результата» или учета как части достижения устойчивого развития.