Агогика история и современные

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. 
   Каковы были цели и результаты "педагогических путешествий" в
   XIX в.?
   
2. 
   Определите вклад К.Д. Ушинского в изучение зарубежной школы
   и педагогики.
   
3. 
   Как шло изучение зарубежной педагогики в Советском Союзе в
   1920—30-е гг.?
   
4. 
   Охарактеризуйте деятельность педагогов-компаративистов рос­
   сийского зарубежья в 1920—30-е гг.
   
5. 
   Определите роль и функции международных и национальных
   центров сравнительной педагогики.
   
6. 
   С какими российскими работами по сравнительной педагогике вы
   ознакомились?
   

45
Литература
\.JulienM.-A. Esquiss et vuespreiiminaires d'unouvragesur l'Educationcomparee. P., 1817. '■
2. Cousin V. Rapport sur l'etat de l'instruction en Allemagne et particulierement en Prusse P,
1832. ^
3. Thiersch F.W. Uber den gegenwartigen Zustand des o'ffentlichen Unterrichts in den
westlichen Staaten von Deutschland, in Holland, Frankreich und Belgien. 3 vol. Gotta, 1838.

4. 
   Barnard H. Systems, Institutions and Statics of Public Instruction in different Countries
   2 vol. N.Y., 1872.
   
5. 
   Arnold M. The Popular Education of France. L., 1861; Arnold M. Higher Schools and
   Universities in Germany. L, 1874.
   
6. 
   Sadler M.E. How we can learn anything of Value from the Study of foreign Systems of
   Education. Guilford., 1900.
   
7. 
   Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании // Собр. соч : В 2 т М •
   Л., 1948. Т. 2.
   
8. 
   Белинский ВТ. Поли. собр. соч. М., 1953. Т. 5.
   
9. 
   Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. М., 1989.
   

10. 
    Капнист П. Классицизм как необходимая основа гимназического образования.
    Вып. 2. Исторический очерк развития среднего образования в Германии. М., 1960.
    
11. 
    Kandell.L. Studies in Comparative Education. Boston, 1933.
    
12. 
    Schneider F. Triebkrafte der Padagogik der Volker. Salzburg, 1947.
    
13. 
    Holmes В. Comparative Education: Some Consideration of Method. L., 1981.
    
14. 
    VexliardA. La pedagogie comparee. Methodes et problemes. P., 1967.
    
15. 
    Бернштейн M.C. По педагогической Америке. М., 1930.
    
16. 
    Комаровский Б.Б. Современные педагогические течения. Т. 1. Философия воспи­
    тания Джона Дьюи. Баку, 1930.
    
17. 
    Луначарский А.В. О воспитании и образовании. М., 1976.
    
18. 
    Dewey J. Impression of Soviet Russia and the Revolutionary World. Mexico-China-
    Turkey. N.Y., 1929.
    
19. 
    Педагогическая энциклопедия / Под ред. А.Г. Калашникова. 2-е изд. М., 1927. Т. 1.
    
20. 
    Малая советская энциклопедия. 2-е изд. М., 1935.
    

21. 
    Вульфсон Б.Л., Малъкова З.А. Сравнительная педагогика. М.; Воронеж, 1996;
    Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. М., 1998.
    
22. 
    Дни. 1923. 25 янв.
    
23. 
    Мыслители Русского Зарубежья. Бердяев, Федотов. СПб, 1992.
    
24. 
    Русская школа за рубежом (далее — РШЗР). Прага, 1923. Кн. 1.
    
25. 
    Гессен СИ. Избранные сочинения. М., 1999.
    

26. 
    Hessen S. Kritische Vergleichung des Schulwesen der anderen Kulturstaaten // Hand-
    buch der Padagogik. Bd. 4. Langensalza, 1928.
    
27. 
    Hans N. Principles of Educational Politics. L., 1929.
    

28. 
    Hans N. Comparative Education. A study of Educational Factors and Traditions L 1961
    
29. 
    РШЗР. Прага, 1923. Кн. 4.
    
30. 
    РШЗР. Прага, 1923. Кн. 2—3.
    
31. 
    РШЗР. Прага, 1925—26. Кн. 13—14.
    
32. 
    Hans N. History of Russian Educational Policy. 1701—1917. L, 1926.
    
33. 
    Hans N, Hessen S. Education Policy in Soviet Russia. L., 1930.
    
34. 
    Гессен СИ. Органы управления народным просвещением в СССР. Прага, 1926
    
35. 
    РШЗР. Прага, 1929. Кн. 31.
    
36. 
    Коммунистическое просвещение. 1935. № 2.