предложениях. Общие сведения
о России.
|
Прямой и косвенный объект (повторение) Выражение изъяснителных отношений в сложном предложении. Формирование и совершенствование умений: воспринимат на слух информатсию, насыщенную хронологическими сведениями, развертыват и сжимат информатсию текста, воссоздават основную информатсию текста с исползованием различных опор. Формирование и совершенствование умения высказыват свою точку зрения, последователно излагат свое мнение, факты, суждения. Совершенствование техники чтения, соблюдение норм логического ударения. Развитие навыков воспроизведения информативного содержания текста, навыков составления текста по аналогии. Ознакомление с географичес-ким расположением, экономикой,
културными сенностями России.
|
|
|
|
14.
|
Выражение временных отношений в простом и сложном предложениях.
Употребление конструксий с предлогами.
|
Временные отношения в сложном предложении выражаются соотношением действий главной и придаточной части. Эти действия могут совпадат во времени или совершатся последователно: действие придаточной части происходит ранше действия главной и, наоборот, действие главной части – ранше действия придаточной. Для выражения полной или частичной одновременности действий употребляются союзы: когда, пока, в
то время как, по мере того как
|
2
|
А
|
|
15.
|
Выражение временных отношений в простом и сложном предложениях.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
