Ajiniyoz nomidagi nukus davlat pedagogilka

O‘ZEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS
TA‘LIM VAZIRLIGI
AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGILKA
INSTITUTI
TURKIY TILLAR FAKULTETI
O‘ZBEK TILI KAFEDRASI
O‘zga tilli guruhlarda o‘zbek tili yo‘nalishi
3– kurs talabasi Yuldosheva Shoiraning
“O‘ZBEK VA RUS TILLARINING AMALIY GRAMATIKASI”
fanidan
“O‘ZBEK VA RUS TILLARIDA LUG‘AT TARKIBINI QIYOSLASH”
mavzusida tayyorlagan
KURS ISHI
Ilmiy rahbar: f.f.d., prof. Y.Ibragimov
Tayyorlagan: Sh.Yuldosheva

NUKUS – 2022
Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti Turkiy tillar fakulteti o‘zga tilli guruhlarda o‘zbek tili bakalavr ta’lim yo‘nalishi 3 – kurs talabasi Yo‘ldosheva Shoiraning “O‘zbek va rus tillari amaliy grammatikasi” fanidan “O‘zbek va rus tillarida lug‘at tarkibini qiyoslash”mavzusida yozgan kurs ishining natijalari
Kurs ishiga qo‘yilgan talablar va baholash mezoni:

Baholash mezonlari			Eng yuqori ball		To‘plagan ballar
Kurs ishining sifatli bajarilishi va rasmiylashtirishi (40 ball)	Rejaning tuzulishi va izchilligi	5
	Kurs ishining mazmuni	10
	Ma’lumotlarning yangiligi	10
	Savodxonligi	10
	Xulosaning asosliligi	5
Himoya vaqtidagi ma’ruzasi (30 ball)	Kurs ishi mavzui va mazmunini izohlay olishi	10
	Mustaqil mulohaza va ijodiy yondashuvi	10
	Mavzu bo‘yicha taklif va tavsiyalarini bayon etishi	10
Himoya vaqtida berilgan savollarga javob berishi (30 ball)	Mavzuga oid ilmiy – nazariy ma’lumotlarni bilishi	10
	Mavzuga oid ilmiy – metodik tajribalardan xabardorligi	10
	Savolga javob berishida o‘z	10
	mulohazalarini asoslay olishi
	Jami	100

Talaba Yo‘ldosheva Shoiraning “O‘zbek va rus tillari amaliy grammatikasi” fanidan “O‘zbek va rus tillarida lug‘at tarkibini qiyoslash” mavzusida tayyorlagan kurs ishi va himoyasi uchun “___” ball (“___” %) qo‘yildi.

“___”_____2022– yil

Komissiya a’zolari: _______________________

______________________
REJA:

1. 
   KIRISH................................................................................................4–6
   
2. 
   ASOSIY QISM
   

1. 
   O‘ZBEK VA RUS TILLARIDA ENSIKLOPEDIK, IZOHLOVCHI VA TARJIMA LUG‘AT TARKIBINI VA ULARNI QIYOSI...........................7–14
   
2. 
   O‘ZBEK VA RUS TILLARIDA ETIMOLOGIK VA DIALEKTALOGIK LUG‘ATLAR TARKIBINI ANIQLASHNING QIYOSIY – TAVSIFIY USULLARI .........15–23
   
3. 
   O‘ZBEK VA RUS TILARIDA TILSHUNOSLIK TERMINLARI VA NEOLAGIZIM LUG‘ATLARINING TARKIBINI QIYOSLASH...........24–31
   

3. 
   XULOSA…………………………………………..........................32–33
   
4. 
   FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR……................................33–34
   

KIRISH
Bizga ma’lumki, qardosh va qardosh bo’lmagan xalqlar o’rtasida muloqot jarayonida bizga ikki tilning qiyosiy va tarjima lug’atlarida foydalanamiz, ayniqsa, bugungi globallashuv davrida bunga ehtiyoj ortib bormoqda. Bu borada Prezdentimiz Shavkat Mirziyoyev bu jihatning qanchalik dolzarb ekanligiga quydagicha ta’rif berib o’tadi:
“Bizni hamisha o‘ylantirib keladigan muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog‘liq. Bugun zamon shiddat bilan o‘zgaryapti. Bu o‘zgarishlarni hammadan ham ko‘proq his etadigan kim – yoshlar. Mayli, yoshlar o‘z davrining talablari bilan uyg‘un bo‘lsin. Lekin ayni paytda o‘zligini ham unutmasin. Biz kimmiz, qanday ulug‘ zotlarning avlodimiz, degan da’vat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o‘zligiga sodiq qolishga undab tursin. Bunga nimaning hisobidan erishamiz? Tarbiya, tarbiya va faqat tarbiya hisobidan”¹. Bu vazifalar maktab, oila, mahalla, butun jamoatchilikka katta mas’uliyat yuklaydi. Mamlakatimizda ta’lim-tarbiya sohasining barcha bo‘g‘inlari – maktabgacha ta’lim, maktab, o‘rta maxsus va oliy ta’lim tizimini takomillashtirish, yangi muassasalar bunyod etish va mavjudlarini qayta ta’mirlash bo‘yicha olib borilayotgan ishlar yoshlar kamolotida o‘z samarasini beradi. Mamlakatimizda yosh avlod ta’lim-tarbiyasiga alohida e’tibor qaratilmoqda. O‘g‘il-qizlarning zamonaviy bilim olishi, yuksak ma’naviyatli bo‘lib ulg‘ayishi uchun zarur sharoit yaratish borasidagi ishlar izchil davom ettirilmoqda. ²