Ajiratilgan vaqt: 4-soat Darsning maqsadi

VENN DIAGRAMMASI


USULI
O’rganilayotgan ob’ektlarni taqqoslash,o’xshash va farqli jihatlarini topish, tahlil qilish uchun qo’llaniladi.Diagrammadagi doirachalar alohida ob’ektni, kesishmalar esa ulrning o’xshash va bog’liq jihatlarini bildiradi.
Talabadan ob’ektlarning alohida (1-3), o’zaro bog’liq (4-6), va umumiy (7) jihatlarini yozma ifodalab berish talab etiladi.
Misol uchun:

17. 
    O’tilgan mavzuni mustaxkamlab olish uchun savol-javob o’tqazish.
    

1. 
   Gramatik qurilishni shakillantirish metodikasi qanday?
   
2. 
   Maktabgacha yoshdagi bola nutqining gramatik to’g’riligini shakillantirish.
   
3. 
   Maktabgacha katta yoshdagi bolalar bilan muloqotning vazifalari?
   

V. Dam olish daqiqasi: O’yin metodidan “Cha cha cha salom sichqoncha” harakatli o’yini.
Bu o’yin ko’proq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kerakli o’yinlardan biridir.Bolalarni diqqatini jamlashga yordam beradi.
O’yin sharti shundan iborat:

Cha- cha- cha salom sichqoncha

Chi -chi -chi kel o’ynaylikchi
Chom- chom -chom qilaylik achom
Cha- cha- cha hayr tongacha.


VI. Baholash: Talabalarni mavzu yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajarilgan darajasiga qarab baholash.(“5” a’lo, “4” yahshi, “3” qoniqarsiz.)


Bolalar nutqini o’stirish nazariyasi va texnologiyasi


8-Seminar

Mavzu: Hikoya qilib berish turlari va metodlari

Ajiratilgan vaqt: 2-soat


Darsning maqsadi:Talabalarga hikoya qilib berish turlari va metodlarito’grisida ma’lumot berish hamda yangi metodlardan foydalangan holda mashg’ulot ishlanma tuzishga o’rgatish.


Ishning bajarilish tartibi:

1 Hikoyalar turlari va ularni o‘rgatishning izchilligi.