Қайтар алоқа ва ўқитиш технологиясида уларни қўллаш сифатини экспертизаси

Қайтар алоқа ва ўқитиш технологиясида уларни қўллаш сифатини экспертизаси

Голиш Л.В.
Хашимова Д.П.
Офтобходжаева Х.Х.
ЎМКҲТМ Ахборот-методик таъминлаш хизмати

ЎҚИТИШДА ҚАЙТАР АЛОҚА – бу ўқувчидан ўқитувчига ва ундан ўқувчига борувчи (ташқи қайтар алоқа) ёки ўқувчидан унинг ўзига борувчи алоқалар (ички қайтар алоқа), улар бўйича ўргатиш жараёнининг бориши ва натижалари бўйича ахборот узатилади.

ЎҚИТИШДА ҚАЙТАР АЛОҚА – бу ўқувчидан ўқитувчига ва ундан ўқувчига борувчи (ташқи қайтар алоқа) ёки ўқувчидан унинг ўзига борувчи алоқалар (ички қайтар алоқа), улар бўйича ўргатиш жараёнининг бориши ва натижалари бўйича ахборот узатилади.

Қайтар алоқанинг асосий усуллари:

• ўқитиш/тарбиялашнинг дастлабки ва жорий ҳолатини диагностикаси;

• режалаштирилган натижаларга эришишни баҳолаш;

• ўқитиш ва ўргатиш жараёнларининг долзарб ҳолатларини назорат қилиш.

ПЕДАГОГИК НАЗОРАТ

Ўқитиш технологиясини лойиҳалаштиришда ўқитиш ва ўргатиш жараёнларининг долзарб ҳолатлари ва унинг тадбирини назорат қилиш турлари, шакллари ва методларини аниқлаш муҳим.
ПЕДАГОГИК НАЗОРАТ ўқитувчининг ўқувчи билан қайтар алоқасини таъминлайди.

Назоратнинг турлари

• ўқувчиларни ишга тайёргарлик даражасини аниқлаш ва керак бўлса ушбу даражани тўғирлаш учун ўқув фан/мавзуни ўрганишдан олдин ўтказилади

Дастлабки, кириш назорат

• кундалик ўтказилади, ўқувчиларни улгурувчи ва ўзлаштиролмайдиганларга табақалаштиришга ёрдам беради, ўқитишни мотивация қилади

Жорий назорат

• янги мавзу/бўлимни ўтиб бўлингандан сўнг ўтказилади ва ўзлаштириш натижаларини баҳолаш, билим ва кўникмаларда камчиликларини аниқлаш учун мўлжалланган

Мавзули назорат

• ўқув ютуқларни режалаштирилган натижаларга адекватлигини баҳолаш учун ўтказилади

Оралиқ ва якуний назорат