«Zamonaviy informatika xonasini jixozlash. O‘qituvchi va o‘quvchi ish joylari. Texnika xavfsizlikligi» Laboratoriya mashg’ulotini olib borish texnologiyasi
Talabalar soni:
|
Vaqti -2 soat
|
Dars shakli
|
Laboratoriya mashg’uloti
|
Mavzu:
|
Zamonaviy informatika xonasini jixozlash. O‘qituvchi va o‘quvchi ish joylari. Texnika xavfsizlikligi
|
Laboratoriya mashg’uloti rejasi
|
1. Zamonaviy informatika xonasini jixozlash. O‘qituvchi va o‘quvchi ish joylari. Texnika xavfsizlikligi doir tarqatma material tarqatiladi.
2. Tarqatma materialda keltirilgan ma’lumotlar o’rganilib, berilgan topshiriqni bajarish
|
Dars maqsadi: Talabalarni zamonaviy informatika xonasini jixozlash. O‘qituvchi va o‘quvchi ish joylari. Texnika xavfsizlikligi foydalanib, turli masalalarni hal qilishga o’rgatish, xona bilan ishlash ko’nikmalarini shakllantirish
|
Pedagog vazifalari:
• Zamonaviy informatika xonasini jixozlashni tahlil etish faoliyatini tashkil etadi.
• Texnika xavfsizlikligidan foydalanib uning maqsad va vazifalarini izoxlaydi
• Mavzu yuzasidan baxs-munozara va taqdimot tashkil etadi.
|
O’quv natijalari:
• Zamonaviy informatika va axborot texnologiyalari xonasini qanday bo’lishini o’rgatadi va har bir bosqichni izoxlaydi.
• Texnika xavfsizlikligidan foydalanib uning maqsad va vazifalarini o’rganish uchun imkon beradi, bajarish lozim bo’lgan vazifalarni aniqlaydi.
• O‘qituvchi va o‘quvchi ish joylarini mustaqil o’rganadilar.
|
O’qitishning usul,
texnikasi:
|
suxbat, baxs-munozara
muhokama qilish, fikr almashish,
|
O’qitish vosita-
lari:
|
Tarqatma materiallar, kompgyuterlar
|
O’qitish shakli:
|
Individual, kichik guruhlarda hamkorlikda ishlash texnologiyasi.
|
O’qitish shart – sharoitlari:
|
Texnik vositalarni qo’llashga mo’ljallangan auditoriya.
kompyuterlar
|
Monitoring va baholash:
|
Ogzaki so’roq, savol-javob, kompyuterda natija olish va natijalar tahlili
|
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
pedagog
|
talaba
|
1-bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)
|
1.1. Auditoriyaning va talabalarning darsga tayyorlik darajasi tekshiriladi.
1.2. Faollashtiruvchi savollar bilan talabalarga murojat etadi ( 1- ilova).
|
Savollarga javob beradilar.
|
2-bosqich.
Asosiy bosqich
(60 daqiqa)
|
2.1. Zamonaviy informatika xonasini jixozlash. O‘qituvchi va o‘quvchi ish joylari. Texnika xavfsizlikligi (2-ilova)
2.2. Tarqatma materialda keltirilgan ma’lumotlar o’rganilib, berilgan topshiriqni bajarish shartlari bilan tanishtiradi (3-ilova)
2.3. Vazifani bajarilganlik darajasiga ko’ra baholash mezonlari bilan talabalarni tanishtiradi. Taqdimotni e’lon qiladi ( 4 -ilova)
Har bir guruh taqdimotini taqqoslash faoliyatini tashkil etadi va eng yaxshi qatnashgan talabalarni rag’batlantiradi.
|
Tarqatilgan nazariy mahlumot bilan tanishib, guruhlarga bo’ligan holda mustaqil ravishda topshiriqni bajaradilar. Taqqoslaydilar va
tahlil qiladilar
|
3-bosqich
Yakuniy.
( 10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakuniy xulosalarni aytib o’tadi.
3.2. Talabalarning dars davomidagi faoliyatini tahlil etadi va baholaydi.
3.3 Mustaqilish beradi (5-ilova)
|
3.1.Savol beradilar.
|
