Akademik litseylar, kasb-hunar kollejlari va umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘quvchilari o‘rtasida fan olimpiadasini III (viloyat) bosqichi uchun baholash mezoni


Iqtisodiy bilim asoslari fanidan olimpiada yozma ish masalalari va testni baholash mezoni


Download 1.19 Mb.
bet29/36
Sana16.04.2023
Hajmi1.19 Mb.
#1360242
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   36
Bog'liq
olimpiada baholash mezoni sadikov uz

Iqtisodiy bilim asoslari fanidan olimpiada yozma ish masalalari va testni baholash mezoni
Iqtisodiy bilim asoslari fanidan olimpiada umumta’lim maktablarining 9-sinf o‘quvchilari o‘rtasida 2 turda (yozma ish, test sinovlari) o‘tkaziladi.
Olimpiada sinovlarini quyidagi tartibda o‘tkazish tavsiya etiladi.
Yozma ish.
Yozma ish topshiriqlari 5 topshiriqdan iborat bo‘ladi. Yozma ish uchun
3 soat (180 minut) vaqtberiladi.
1-2-topshiriqdagi yozma ish topshiriqlari quyidagi mezon asosida baholanadi:



Mezon

Ball

1.

O‘quvchi iqtisodiy vaziyat bo‘yicha muammoni aniqlasa, masalan yuqorida berilgan masalada qabul qilingan qarorning to‘g‘ri ekanligini nazariy va amaliy jihatdan isbotlab bersa –3 ball;
O‘quvchi iqtisodiy vaziyat bo‘yicha muammoni aniqlasa, masalan yuqorida berilgan masalada qabul qilingan qarorning to‘g‘ri ekanligini faqat nazariy jihatdan isbotlab bersa –2 ball;
O‘quvchi iqtisodiy vaziyat bo‘yicha muammoni aniqlasa, maqbul qaror qabul qila olmasa –1 ball.

3

2.

Muammoning murakkablik darajasini, misollar orqali baholay olsa fikrini misollar bilan dalillasa, masalan nima uchun foydaning 25% aksiyalar uchun divident to‘lashga; 30% xo‘jalikni rivojlantirish fondiga;
25% ishchi va xodimlarni mukofotlashga; 20% yangi texnika va uskunalarni sotib olishga sarflanganligini ahamiyatini tushuntirib bera olsa – 4 ball;
Masalan nima uchun foydaning 25% aksiyalar uchun divident to‘lashga; 30% xo‘jalikni rivojlantirish fondiga 25% larni sarf etilishini hisoblashga harakat qilsa – 3 ball;
Agar o‘quvchi muammoning murakkablik darajasini tushuntirib bera olmasa o‘z fikrini misollar bilan isbotlay olsa –2 ball;
Agar o‘quvchi muammoning murakkablik darajasini tushuntirib bera olsa o‘z fikrini misollar bilan isbotlay olmasa –1 ball.

4

3.

Muammoni yechish yo‘llarini to‘g‘ri belgilay olsa, masalan, foydani taqsimlashning va qayta taqsimlashning ahamiyatini nazariy va amaliy jihatdan asoslay olsa – 3 ball;
Foydani taqsimlashning va qayta taqsimlashning ahamiyatini tushunib yetsa – 2 ball;
qayta taqsimlashning ahamiyatini asoslay olsa - 1 ball.

3





Download 1.19 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   36




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling