Yechimning to‘g‘riligi (xatoligi)
|
Ballar
|
1
|
Mantiqiy fikrlab, xatosiz va kamchiliklarsiz yechilgan har qanday javobga mos ravishda to‘g‘ri bajarganligi uchun
|
10
|
2
|
Masala asoslab to‘liq, yechilgan bo‘lsa, lekin 1-2 ta qo‘pol bo‘lmagan xatolar va hisoblashlarga yo‘l qo‘yilgan qo‘pol bo‘lmagan xatolar va hisoblashlarga yo‘l qo‘yilgan mayda kamchiliklari uchun
|
9
|
3
|
Masala asoslab to‘liq yechilgan bo‘lsa, lekin 3-4 ta qo‘pol bo‘lmagan xatolar va hisoblashlarda bo‘lmagan xatolar va hisoblashlarda yo‘l qo‘yilgan, mayda kamchiliklari uchun
|
8
|
4
|
O‘quvchi to‘g‘ri javobga erishgan bo‘lsada, yechishga yetarlicha yondashib, yechim xususiy xollarda, asoslanmagan bo‘lgani uchun
|
7
|
5
|
O‘quvchi masalani yechishga to‘g‘ri yondoshgan bo'lib, to‘liq yecholmagan va yechimni asoslayolmagani uchun
|
6
|
6
|
Masalani yechishda o‘quvchining to‘g‘ri, lekin yechimning to‘g‘ri yoki noto‘g‘riligini, to‘g‘ri javobni asoslash va isbotlash yetarli bo‘lmagani uchun
|
5
|
7
|
O‘quvchi yechishga erishgan bo‘lib, yechishda tenglama, tengsizliklar va ayniyatlarni qo‘llayolmagani uchun
|
4
|
8
|
Yechishda o‘quvchining g‘oyasi to‘g‘ri bo‘lib, kamchiliklar ko‘pligidan to‘g‘ri yechimga erishmagani uchun
|
3
|
9
|
Masala yechilmagan, lekin oqqa ko‘chirishda ayrim to‘g‘ri mulohazalari uchun
|
2
|
10
|
Masala yechilmagan, lekin yechishga harakat qilib haqiqatga yaqin javobni yozganligi uchun
|
1
|
Matematika fanidan olimpiadaning uchinchi bosqichi 2 turda (yozma ish, test sinovlari shaklida) o‘tkaziladi. Olimpiadaning 3-bosqichidagi test sinovlarini quyidagi tartibda o‘tkazish tavsiya yetiladi.
Test topshiriqlari.
Olimpiadaning 3 (3 viloyat bosqichida) 40 ta (30 ta javobi tanlanadigan test va 10 ta javobi yoziladigan testlar) test topshirig‘i beriladi. Test topshiriqlarini bajarishga 180 daqiqa vaqt ajratiladi. Har bir to‘g‘ri bajarilgan test savoliga 1,25 ball, noto‘g‘ri bajarilgan topshiriqqa 0 ball qo‘yiladi. Eng yuqori ko‘rsatkich 50 ball ni tashkil etadi.
Barcha bosqichlarda umumiy ko‘rsatkich 100 ballni tashkil qiladi.
Respublika ta’lim markazi
direktorining 2019 yil
11 martdagi 11-sonli buyrug‘iga
4-ilova
Do'stlaringiz bilan baham: |
