Машғулот тартиби
|
Мазмуни
|
Методлар
|
Вақти
|
1-босқич Мотивация
|
Саломлашув. Курсант (тингловчи)ларга машғулотнинг бориши ҳақида тушунча бериш, тарбиявий таъсир кўрсатиш
Кириш сўзи: республика ва жаҳонда бўлаётган ижтимоий-сиёсий воқеа ва ҳодисалар ҳақида қисқача ахборот бериб, амалий машғулотнинг мақсади, машғу-лотни ўтказиш жараёнини тушунтириб ўтиш
|
оғзаки мулоқот,
тушунтириш
|
10 дақиқа
|
2-босқич
Топшириқни тушунтириш
|
Ўқитувчи амалий машғулот топшириғини ўқиб эшиттириб, курсант (тингловчи)лар томонидан қай тарзда бажарилиши лозимлигини тушунтириб ўтади
|
оғзаки баён,
оғзаки мулоқот,
тушунтириш
|
10 дақиқа
|
3-босқич
Топшириқни бажариш
|
Ўқитувчи томонидан берилган топшириқни ёзма равишда дафтарда қайд этиш
|
«статистик маълумотлар таҳлили», анализ ва синтез
|
30 дақиқа
|
4-босқич
Топшириқ
жавобларни муҳокама қилиш
|
Ўқитувчи курсант (тингловчи)ларнинг топшириққа берган жавобларини эшитиб, муҳокама қилишни ташкиллаштиради
|
«тушунчалар таҳлили», оғзаки баён, «ақлий ҳужум»
|
10 дақиқа
|
4-босқич
Машғулот якуни ва мустақил иш учун топшириқ
|
Мавзу бўйича умумий хулоса қилиш, фикр алмашуви ўтказиш, машғулотни якунлаш, мустақил иш учун топшириқ бериш
|
савол-жавоб, фикр алмашуви
|
10 дақиқа
|
|
