Akusherlik va ginekologiya, sud tibbiyoti, urologiya, anesteziologiya, reanimatologiya kafedrasi

Anesteziologiya fani bo‘yicha 5-kurs talabalarning maruza mashg‘ulotlari.

№	Mavzu	soat
1	O‘tkir nafas yetishmovchiligi. Zamonaviy tasnifi. Klinikasi	2
2	Respirator terapiya asoslari	2
3	Terminal holatlar.O‘pka-yurak reanimatsiyasi.	2
	Jami:	6

Anesteziologiya fani bo‘yicha 5-kurs talabalarning amaliy mashg‘ulotlari.

№	Mavzular 9-semestr	Soatlar hajmi
		Amaliy mashg’ulot	Klinik o‘quv amaliyot
	O‘tkir nafas yetishmovchiligi. Zamonaviy tasnifi. Klinikasi	2	2
	Respirator terapiya asoslari	2	2
	Terminal holatlar.O‘pka-yurak reanimatsiyasi va yurakni bilvosita massaj qilish texnikasi	2	2
	suvni Ambu qopcha yordamida o‘tkazish va Kislorodoterapiya o‘tkazish	2	4
	Sun’iy o‘pka ventilyasiyasi o‘tkazishga ko‘rsatma va Yurakni bilvosita massaj qilish texnikasi	2	4
	Yuqori nafas yo‘llarida yot jism bo‘lganda Geymlix usulini qo‘llash.	2	4
	Jami	12	18

Laboratoriya ishlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar

Fan bo‘yicha laboratoriya ishlari namunaviy o‘quv rejada ko‘zda tutilmagan.

Anesteziologiya fani bo‘yicha 5-kurs talabalarning Mustaqil talim mavzulari

№	Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:	soat
1	Narkoz apparati, uning asosiy qismlari	2
2	Operatsion-anesteziologik xavf tushunchasi va darajalari	2
3	Regionar anesteziya. Ko‘rsatma va qarshi ko‘rsatmalar, asoratlari. Asoratlarning proflaktikasi va davosi.	2
4	Infuzion terapiya. Ko‘rsatma va qarshi ko‘rsatmalar	2
5	Parenteral oziqlantirish. PO preparatlari. Organizm energetik talablarini hisoblash. PO asoratlari, oldini olish va davolash.	2
6	Eksrakarporal detoksikatsiya usullari.	2
7	Respirator terapiya usullari, O2 terapiya	2
8	Kardiostimulyasiya tushunchasi va usullari	2
9	O‘tkir nafas etishmovchiligini darajasini aniqlash	2
10	Sun’iy o‘pka ventilyasiyasi o‘tkazishga ko‘rsatma va YUrakni bilvosita massaj qilish texnikasi	2
11	SUV ni Ambu qopcha yordamida o‘tkazish va Kislorodoterapiya o‘tkazish	2
12	YUqori nafas yo‘llarida yot jism bo‘lganda Geymlix usulini qo‘llash.	2
13	Zaharlanishda harakatlar algoritmi	2
	Jami:	26

Laboratoriya ishlarini tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar
Fan bo‘yicha laboratoriya ishlari namunaviy o‘quv rejada ko‘zda tutilmagan


Anesteziologiya fani bo‘yicha talabalarni bilimini nazorat mezonlari
Harbiy epidimeologiya fani bo‘yicha o‘zlashtirishini 9-semestr davomida muntazam ravishda nazorat qilib boriladi va quyidagi turlar orqali 100 ballik tizimda amalga oshiriladi:
joriy nazorat - 70 ball
yakuniy nazorat - 30 ball
JAMI 100 ball
Fan bo‘yicha talabaning semestr (o‘quv yili) davomidagi o‘zlashtirish ko‘rsatkichi 100 ballik tizimda baholanadi. Ushbu 100 ball nazorat turlari bo‘yicha quyidagicha taqsimlanadi :

№	Nazorat turi	Maksimal ball	Koeffitsient	Saralash bali
1.	Joriy nazorat	70	0,7	38,5
2.	YAkuniy nazorat	30	0,3	16,5
	JAMI	100	1	55,0

JORIY NAZORAT
Joriy nazorat bo‘yicha baholar 100 balli tizimda mezonlarga muvofiq guruh o‘quv jaridasiga barcha fanlar bo‘yicha unifikatsiya qilingan holda qo‘yiladi. Ball qo‘yilishida bilim darajasi, amaliy mashg‘ulot materialini o‘zlashtirishi, nazariy material muhokamasida va ta’limning interfaol uslublarida qatnashishining faollik darajasi, talabalar mustaqil ta’limi mavzulariga tayyorgarligi,

shuningdek, amaliy bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtirish darajasi hisobga olinadi.

JN o‘z ichiga oladi:
– Talabaning nazariy bilimini har bir amaliy mashg‘ulotda nazorat va interaktiv usullarni o‘rganishda qatnashish darajasi – maksimal 30 ball.
– Klinik holatlarda olingan ma’lumotlarni tahlil qilishni nazorat, vaziyatli masala echishda analitik yondashuv – maksimal 30 ball.
– Talabalar mustaqil ta’limi mavzulariga tayyorgarligini tekshirishda analitik yondashuv – maksimal 20 ball.
– Amaliy ko‘nikmalarni o‘zlashtirishni nazorat, bemorlarni kuratsiya qilish, kasallik tarixini to‘g‘ri yoza bilish. 20 ball.
Anesteziologiya fani bo‘yicha JN ni nazorat mezonlari

T/s	O‘zl. %	Bah	Talabaning bilim darajasi
1	96-100	a’lo «5»	Javob to‘liq, turli manbalardan olingan qo‘shimcha ma’lumotlarga boy, bilim hajmi dastur doirasidan chiqadi. Vaziyatli masalalarni echishda ijodiy fikrlaydi, aniq javob beradi va javobini mantiqan asoslaydi. Mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi, o‘z fikrini himoya qila biladi. Mavzu bo‘yicha Anesteziologiya fanidan olgan bilimlarini umumlashtiradi, mustaqil xulosa va qaror qabul qila oladi. Interaktiv o‘yinlarda faol va ijodiy qatnashadi, epidemik jarayonga to‘g‘ri ta’rif beradi.
	91-95	a’lo «5»	Javob to‘liq, dastur doirasida, mantiqan asoslangan, ishonch bilan javob beradi. Vaziyatli masalalarga aniq javob beradi, asoslaydi. Mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi, o‘z fikrini himoya qila biladi. Interaktiv o‘yinlarda faol va ijodiy qatnashadi. Epidemik jarayonga to‘g‘ri ta’rif beradi.
	86-90	a’lo «5»	Javob to‘liq, dastur doirasida, qo‘shimcha savollarga to‘g‘ri javob beradi. Vaziyatli masalalarni mustaqil, aniq echadi, asoslaydi. Mavzu muhokamasi, munozaralarda faol qatnashadi, lekin hamma holatda ham o‘z fikrini himoya qila olmaydi. Interaktiv o‘yinlarda faol qatnashadi. Anesteziologiya jarayonga to‘g‘ri ta’rif beradi.
2	81-85,9	yaxshi «4»	Javob dastur doirasida, lekin qo‘shimcha savollarga to‘liq emas, ayrim xatoliklarga yo‘l qo‘yadi. Mavzu bo‘yicha mustaqil mushohada yurita oladi. Vaziyatli masalalarga javob beradi, lekin asoslashda qiynaladi. Interaktiv o‘yinlarda faol qatnashadi Anesteziologiya jarayonni taxlil kilishda kichik kamchiliklarga yul kuyadi. Yo‘naltiruvchi savollar yordamida o‘z xatosini to‘g‘rilay oladi.
	76-80	yaxshi «4»	Javob dastur doirasida, lekin qo‘shimcha savollarga to‘liq emas, ayrim xatoliklarga yo‘l qo‘yadi. Vaziyatli masalalarga javob beradi, lekin asoslashda qiynaladi. Interaktiv o‘yinlarda faol qatnashadi. Anesteziologiya jarayonni taxlil kilishda kamchiliklarga yul kuyadi. Yo‘naltiruvchi savollar yordamida o‘z xatosini to‘g‘rilay oladi.
	71-75	yaxshi «4»	Javob dastur doirasida, lekin qo‘shimcha savollarga to‘liq emas, xatoliklarga yo‘l qo‘yadi. Vaziyatli masalalarni mustaqil echishda qiynaladi. Interaktiv o‘yinlarda qatnashadi. Anesteziologiya jarayonni taxlil kilishda biroz kamchiliklarga yul kuyadi. Yo‘naltiruvchi savollar yordamida o‘z xatosini to‘g‘rilay oladi.
3	66-70,9	qoniqar- li «3»	Javobi dasturning 60-70%ni tashkil qiladi. Fan bo‘yicha tasavvurga ega. Qo‘shimcha savollarga qisman javob beradi. Vaziyatli masalalarni echishda xatoliklarga yo‘l qo‘yadi. Interaktiv o‘yinlarda sust qatnashadi. Anesteziologiya jarayonni taxlil kilishda biroz qiynaladi,. Yo‘naltiruvchi savollar yordamida o‘z xatosini to‘g‘rilay oladi.
	61-65	qoniqar- li «3»	Javobi dasturning 55-60%ni tashkil qiladi. Fan bo‘yicha tasavvurga ega. Qo‘shimcha savollarga qisman javob beradi. Vaziyatli masalalarni echishda xatoliklarga yo‘l qo‘yadi. Interaktiv o‘yinlarda sust qatnashadi. Anesteziologiya jarayonni taxlil kilishda biroz qiynaladi, Yo‘naltiruvchi savollar yordamida o‘z xatosini to‘g‘rilay oladi.
	55-60	qoniqar- li «3»	Javob dasturning 50-55%ni tashkil qiladi, qo‘shimcha savollarga javob yo‘q. Vaziyatli masalalarni mustaqil echa olmaydi. Interaktiv o‘yinlarda sust qatnashadi. Anesteziologiya jarayonni taxlil kilishda, qo‘pol xatoliklarga yo‘l qo‘yadi Yo‘naltiruvchi savollar yordamida o‘z xatosini to‘g‘rilay olmaydi.
4	55 dan past	qoniqar- siz «2»	Javob dasturning 30-40%ni tashkil qiladi, nazariy savollar bo‘yicha aniq tasavvurga ega emas. Qo‘shimcha savollarga javob yo‘q. Anesteziologiya jarayonni taxlil kilishda qo‘pol xatoliklarga yo‘l qo‘yadi Yo‘naltiruvchi savollar yordamida o‘z xatosini to‘g‘rilay olmaydi.

Amaliy mashg‘ulotlar mul’timediya qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akademik guruhga alohida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yo‘rdamida o‘tiladi. BBB, Keys-stadi texnologiyasi, Qora quti, Aqliy xujum, Klaster singari usullar ishlatiladi va usullar mazmuni o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Har bir amaliy mashg‘ulot darsida talabaning bilimi baholanib, % lar ko‘rinishida o‘quv jadvalchasining tegishli katakchasiga yozib boriladi.

JN ning o‘rtacha qiymatini topish uchun talabaning bir semestr davomida to‘plagan ballar yig‘indisini JN lar soniga bo‘lib, semestr uchun JN ning o‘rtachasi topiladi va hosil bo‘lgan sonni 0,7 koeffitsientga ko‘paytirilib, JN ning o‘rtachasi topiladi va o‘quv jadvalchasining tegishli katakchasiga yozib qo‘yiladi.


YAKUNIY NAZORAT

Tibbiy profilaktika ishining 5-kurs talabalariga Anesteziologiya fani bo‘yicha YAN 9- semestrda o‘tkaziladi. YAN ga JN ni ijobiy baholarga (55 balldan yuqori) topshirgan talabalar kiritiladi. YAN TTA Termiz filialining Bilimlarni baholash markazida OSKI ko‘rinishida o‘tkaziladi.

Agar talaba YAN ni qoniqarsiz ballga topshirsa, dekanat ruxsatnomasi bilan qayta topshirishi mumkin.
YAN bo‘yicha talaba to‘plashi mumkin bo‘lgan maksimal 30 ball hisobidan jami yig‘ilgan ballarni o‘quv jadvalchasida qayd qilish mezonlari:

Maksimal 30 ballning qiymatlari	Umumiy to‘plangan ball, % larda	Baho
25,8-30,0	86-100	a’lo “5”
21,3-25,7	71-85	yaxshi “4”
16,5-21,2	55-70	qoniqarli “3”
16,5 dan past	55 dan past	qoniqarsiz “2”

Dasturning informatsion-metodik ta’minoti

Mazkur fanlarni o‘qitish jarayonida ta’limning zamonaviy ilg‘or interfaol usullari, yangi pedagogik va axborot-kommunikatsiyalari prezentatsion (taqdimot), Amaliy mashg‘ulotlarda aqliy hujum, qora quti, o‘rgimchak ini, klaster, blits-so‘rov, guruh bilan ishlash, insert, taqdimot kabi usul va texnikalardan keng foydalaniladi. Multimedia, elektron-didaktik texnologiyalarining qo‘llanilishi nazarda tutilgan.

-barcha mavzular bo‘yicha ma’ruza mashg‘ulotlarida zamonaviy kompyuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron didaktik texnologiyalarni;
-fanning umumiy va hususiy bo‘limlariga tegishli mavzularida o‘tkaziladigan amaliy mashg‘ulotlarda aqliy hujum, qora quti, o‘rgimchak ini, guruhli fikrlash pedagogik texnologiyalarini qo‘llash nazarda tutiladi.
Fan bo‘yicha kurs ishi (loyihasi)
Fan bo‘yicha kurs ishi o‘quv rejasida ko‘zda tutilmagan.
VI. Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari
Asosiy adabiyotlar

1. 
   Eshonov O.S. «Anesteziologiya va reanimatologiya». Darslik -Toshkent. “Taraqqiyot”. 2010 y.
   
2. 
   Sobirov J. M., Otaxonov SH. E. “SHoshilinch holatlar”. Darslik - Toshkent. “Taraqqiyot”. 2006 y.
   
3. 
   Vayman, Avakov V.E. “Kriticheskie i neotlojnыe sostoyaniya v meditsine”. Uchebnik. - Moskva.”VECHE”. 2003 g.
   
4. 
   Sumin S. A. “Neotlojnыe sostoyaniya”. Uchebnik. “Farmatsevticheskiy mir”. 2002 g.
   
5. 
   Avakov V.E. “Reanimatsiya i intensivnaya terapiya neotlojnыx sostoyaniy”. Uchebnik. –Moskva.1992 g.
   

Qo‘shimcha adabiyotlar

1. 
   Dj. Edvard Morgan. Klinicheskaya anesteziologiya. Uchebnik. Perev. s angl. Tom-2. 2000 g.
   
2. 
   Dj. Edvard Morgan. Klinicheskaya anesteziologiya. Uchebnik. Perev. s angl. Tom-1. 1998 g.
   
3. 
   Marino P. Intensivnaya terapiya. Monografiya, perev. s angl. 1997g.
   
4. 
   Dolina E. A. Darslik.M, Anesteziologiya i reanimatologiya. Uchebnik. M. Med. GEOTAR –MED.1996 g.
   
5. 
   Terapevticheskiy spravochnik Vashingtonskogo universiteta. Monografiya, perev.s angl. 1995 g.
   
6. 
   Oripov U.A., Karimov SH. N. Umumiy xirurgiya. Monografiya, 7-bob. Anesteziologiya va reanimatologiya. 1994 g.
   
7. 
   Butrov A. V. «Ekstrennaya anesteziologiya». Uchebnik.”Universitet Drrujba Narodov”. 1990 g.
   
8. 
   Darbinyan T.M. Rukovodstvo po klinicheskoy reanimatologii. Uchebnik. 1973 g.
   

Internet saytlari:

1. 
   www.tma.uz
   
2. 
   www.medlincs.ru
   
3. 
   www.medbook.ru