Algebraik materiallar haqida umumiy ma`lumotlar va ifodalar

X U L O S A L A R
Ta’lim sifatining oshishi fakultativ mashg’ulot va tadbirlarda o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini qanday darajada rivojlanganliklariga bevosita bog’liqdir. Ushbu bitiruv malakaviy ishida biz matematika darslarida o`yinlar va boshqotirmalardan foydalanganda dars samaradorligini oshirish va o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish bo`yicha quyidagi xulosalarga kelindi.

• 
  O’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishda umumta’lim maktablarida o’rganiladigan o’quv fanlarining imkoniyatlari turlichadir va bunda matematika darslarida o`yinlar va boshqotirmalardan foydalanganda mashg’ulotlar samaradorligini oshiradi.
  
• 
  Hozirgi zamon pedagogika va psixologiya fanlarining yutuqlariga asoslanib, matematika darslarida o`yinlar va boshqotirmalardan foydalanganda o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish mumkin.
  
• 
  Matematika darslarida o`yinlar va boshqotirmalardan foydalanganda Taqdim etilgan matematika darslarida o`yinlar va boshqotirmalardan foydalanganda shaxsning umumiy rivojidagi mantiqiy fiklash,geometrik tasavvurlar, umumlashtirish kabi muhim fazilatlarining shakllanishiga olib keladi va rivojlanadi.
  
• 
  Matematika darslarida o`yinlar va boshqotirmalardan foydalanganda o’quvchilar fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish , bilish va ijodiy faoliyat jarayonida yangi bilimlarni egallay olish, egallaganlarini boshqa yangi vaziyatlarda qo’llay olishida ko`nikmalari paydo bo’ladi.
  
• 
  Matematika darslarida o`yinlar va boshqotirmalardan foydalanganda undagi tarixiy va mantiqiy masalalar tizimi o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga olib keladi, bu esa yuqori sinf o’quvchilarning matematik ta’limi sifatini oshirishga asos yaratadi.
  
• 
  Bo’lajak matematika o’qituvchilari, uslubchilar ushbu BMI natijasida olingan xulosalardan, ya’ni matematika darslarida o`yinlar va boshqotirmalardan foydalanganda o’quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish yo’llari va usullaridan ta’lim jarayonida foydalanishlari mumkin.