Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari kafedrasi

9.1. Seminarni olib borish texnologiyasi

O ’qitish maqsadi: Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni o’rganish uslublari haqida tushuncha berish

Pedagogik vazifalar:	o’quv faoliyati natijalari:
Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni o’rganish.haqida umumiy ma’lumotlarni tushuntirish	Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni o’rganish.haqida umumiy ma’lumotlarni tushuntirib bera oladilar.
Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni o’rganish.haqida tushunchalarni. tushuntirib berish.	Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni o’ rganish.haqida tushunchalarni.tanishib chiqadilar va tushuntirib beradilar.
Ko’phadlarni ko’paytuvchilarga ajratishni. tushuntirib berish.	Ko’phadlarni ko’paytuvchilarga ajratish.tushuntirib bera oladilar.
Algebraik kasrlar va ular ustida amallar ni. tushuntirib berish.	Algebraik kasrlar va ular ustida amallarni.tushuntirib bera oladilar.
O ’qitish vositalari	ma’ruza matni, kompyuter slaydlari, doska
O ’qitish usullari texnikasi	ma’ruza, aqliyxujum texnikasi Zig-zag, xabarlashib o’rganish usuli, Insert texnikasi
O ’qitish shakllari	frontal, kollektiv ish
O ’qitish sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan, guruxlarda ishlash usulini qo’llash mumkin bo’lgan auditoriya.
Monitoring va baholash	og’zaki savollar, blis-so’rov

Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni

Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni o’rganish uslublaritexnologik xaritasi.

Ish bosqich- lari	O’qituvchi faoliyatining mazmuni	Tinglovchi faoliyatining mazmuni
1- bosqich. Mavzuga kirish (20 min)	1.1.O’quv mashg’uloti mavzusi savollarni va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. 1.2.3x3 usulida mavzu bo’yicha ma’lum bo’lgan tushunchalarni faollashtiradi. Klaster usuli yordamida fikrlarni bayon etish. (1-ilova).	Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar
2 - bosqich. Asosiy bo’lim (50 min)	Talabalarning e’tiborini tortish uchun jonlantirish savollari beradi.(2- ilova). Ma’ruza rejasining hamma savolini tushuntiradi.( 3-ilova). Har bir savol nihoyasida umumlashtiruvchi xulosa beradi. Tayanch iboralarga qaytiladi. Talabalar ishtirokida ular yana bir bor takrorlanadi.	Tinglaydilar. UMKga qaraydilar UMKga qaraydilar Har bir tayanch tushuncha va iboralarni muhokama qiladilar.
3- bosqich. Yakunlov chi (10 min)	Mashg’ulot bo’yicha yakunlovchi xulosalar qiladi. Mavzu bo’yicha olingan bilimlarni qayerda ishlatish mumkinligi ma’lum qiladi. Mavzu bo’yicha mustaqil o’rganish uchun topshiriq beradi. Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqurlashtirish uchun adabiyotlar ro’yxatini beradi. Keyingi mazvu bo’yicha tayyorlanib kelish uchun savollar beradi	Savollar beradilar UMKga qaraydilar Mustaqil o’rganish uchun topshiriqlarni yozib oladilar. UMKga qaraydilar UMKga qaraydilar

1. 
   ilova (9.1.)
   

1.