Амалиётчи кундалиги ва ҳисоботи


Сана Кундалик бажариладиган иш мазмуни


Download 160 Kb.
bet8/11
Sana07.02.2023
Hajmi160 Kb.
#1174655
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
амалиёт умумкасбий

Сана

Кундалик бажариладиган иш мазмуни

Раҳбар имзоси








Дарс таҳлили


Ўқитувчи: _________________________________________________________
Фан ______________________________________________________________
Мавзу_____________________________________________________________
Босқич____________________________ __________________________
Дарсга кирувчи ____________________________________________________
______ ______________ 200__ йил
Дарсни кузатишдан мақсад ___________________________________________



  1. ДАРСНИНГ ТАРБИЯВИЙ МОҲИЯТИ

    • материалнинг ғоявий йуналиши, мустақил давлат мафкураси;

    • халқ олдидаги муаммоларни ҳал килиниши билан боғлиқлиги;

    • баркамол авлод тарбияси вазифаларини бажарилиши;

    • республикамизнинг ички ва ташқи сиёсатидаги ҳамда иқтисодий ривожланишидаги ютуқларини ёритилиши;




  1. ДАРСНИНГ ИЛМИЙЛИГИ

  1. Материалнинг илмий асосланиши _______________________________

  2. Фаннинг охирги ютуқларидан фойдаланиш________________________




  1. УСЛУБИЙ ЖИХАТДАН МАҚСАДГА

МУВОФИКЛИГИ

  1. Дарс мавзусини таквим (календар)-мавзу режага мослиги




  1. Дарснинг услубий жиҳатдан тўғри ташкил қилиниши________________________________________________________________________________________________________________

  2. Ўқувчилар билимини текшириш усуллари, уларнинг самарадорлиги




  1. Баҳолашнинг объективлиги _____________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

  1. Дарснинг тури, ўқитиш услуби ва унинг мақсадга мувофиқлиги

________________________________________________________________

  1. Ўқитувчининг дарсга тайёргарлиги, баён қилинаётган материалнинг тўлиқлиги, кетма-кетлиги, изчиллиги ва уни тушунарлилиги. Асосий тушунчаларнинг ажратилганлиги________________________________

_______________________________________________________________

  1. Дарснинг кузланган мақсадга эришиш____________________________




  1. Дарсда янги педагогик технологиялардан фойдаланиш______________


  1. Янги мавзунинг ўтилган материаллар билан боғланиши_____________

________________________________________________________________



  1. Мавзунинг бошка фанлар билан боғлиқлиги_______________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Ўқувчилар фаоллигини ошириш (муаммоли вазиятлардан чикиш, ўқув жараёнини фаоллаштириш)______________________________________




  1. Ўқувчиларни мустақил ишлашга жалб қилиниши___________________

________________________________________________________________

  1. Ўқитишни табақалаштириш, дифференциаллаштириш усуллари ва уларнинг самарадорлик даражаси________________________________

  2. Ўқув материалини мустаҳкамлаш усуллари ва унинг мақсадга мувофиқлиги__________________________________________________

  3. Уйга вазифа (вазифа ҳажми, тури, тавсия қилинган адабиётлар, вазифа бўйича берилган изоҳлар)_______________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________



  1. ДАРСНИНГ БОШҚА СИФАТ ТАВСИФИ

  1. Ўқитувчининг дунёқраши, педагогик маҳорати, нутқ маданияти




  1. Ўқитувчилар интизоми, дарс хонаси ва ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги__________________________________________________

  2. Ўқитувчининг ўқув-тарбиявий ишларни яхшилашга қаратилган таклифлари ___________________________________________________

  3. Таҳлил билан танишдим _______________________________________

(ф.и.ш.)_________________________________________________
Таҳлил қилувчилар ____________________________________________
(ф.и.ш.)_________________________________________________

5 кун


Download 160 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling