Analitik bul usıl tiykarında substansiyani saqlawdıń fundamental nızamları jatadı

Ámeliyat mazmunı
Ámeliyat dáwirinde, student tómendegi jumıs túrlerin orınlawı kerek:
1. Cexda jumıs jayında (ılajı bolsa 2-3 jumıs jayında ) islew - 4 hápte.
Student, bul dáwirde, tómendegi jumıs jaylarınan birinde yamasa aldın maketin bir neshesinde islewi múmkin:
● metall quyılıw cexlarida;
● Avtomobiller hám traktorlar hám olar uzellarini jıynawda ;
● metall qırqıw stanoklarında ;
● konstruktorlıq byurosınıń tiyisli bólimlerinde
2. Islerdiń basqa túrleri - 7 hápte:
♦ zavodta miynet qawipsizligi boyınsha jollama alıw, jumıs júrgiziwdi shólkemlestiriw hám islep shıǵarıw bazası menen tanısıw ;
♦ zavoddıń tiykarǵı islep shıǵarıw cexlari (quymakorlik, mexanik qayta islew, taplaw -presslash, termik qayta islew, jıynaw, sınaq ótkeriw), Bas konstruktor bólimi, Bas texnolog bólimi, Bas metallurg bólimi hám t.b ) ga ekskursiyalarda qatnasıw ;
♦korxona jetekshi qánigeleriniń lekciya hám sáwbetlerin tıńlaw ;
♦amaliyot boyınsha texnikalıq esabattı dúziw -1 hahta
♦talabalarning ilimiy-izertlew hám oqıw jumısların orınlawı ushın zárúrli materiallardı jıynaw.
Ámeliyat dáwiriinde studentler is haqı tolıqnatuǵın jumıs jaylarında tolıq jumıs kúninde islewleri múmkin.
Lekciyalar tıńlaw, ekskursiyalarda qatnasıw, esabattı dúziw hám kúndelik dápterdi toltırıw jumıs waqtınan basqa waqıtta atqarıladı.
Amaliyotni o‘tish bosqichlarida bajariladigan ishlar
Studentler o'ndirislik islep shıǵarıw ámeliyatti ótiwdiń 1-basqıshında ózlerine biriktirilgen jumıs jayları menen baylanıslı barlıq wazıypalardı orınlawları kerek. Atap aytqanda :
kárxanada islep shıǵarıw procesiniń tashkil etiliwi;
kárxananı hám islep shıǵarıw cexlarini basqarıw strukturası ;
qawipsizlik texnikası hám miynetti qorǵaw qaǵıydaları ;
islep chiarishning texnikalıq dárejesin asırıwǵa hám metalldı tejew rezervlerin anıqlawǵa (aldıńǵı texnologiyalıq ja-rayonlardı engiziw, islep shıǵarıwdı qánigeliklestiriw, standartlaw jáne onıfikatsiyalashtirishni jetilistiriwge) qaratılǵan shólkemlestirilgen-texnikalıq ilajlar ;
tez kelisiwshi avtomatlastırılgan islep shıǵarıw elementleri (cifrlı programmalı basqarılatuǵın stanoklar, ishlov beretuǵın oraylar, kompleks avtomatikalıq liniyalar, robotlashtirilgan texnologiyalıq kompleksler);
briga bolıp tabıladı hám usta (master) larning huqıqları hám minnetleri;
islep shıǵarıw processinde cexlarning óz-ara baylanısqanlıǵı ; texnikalıq qadaǵalaw sisteması menen tanısıwları kerek.
Student:
kárxanada islep shıǵarılıp atırǵan Avtomobiller hám traktorlar, onıń uzellari hám tiykarǵı detallarining dúzilisin, shala ónimdi tayarlaw hám mexanik qayta islew cexlarida, jıynaw konveyerida hám de sınap kóriw stansiyalarında texnologiyalıq processlerdiń tashkil etiliwi;
ónim konstruksiyası texnologiyabopligining tiykarǵı kórsetkishleri (miynet, material hám energiya sarpı ) ni bahalaw túrlerin ;
Avtomobiller hám traktorlar detallari hám uzellarini baqlaw hám kemshiliklerin anıqlaw usılların ;
kárxana cexlarida qollanilayotgan ruwxıy hám materiallıq xoshametlew usılların úyreniwi zárúr.
Student mashinalardı islep shıǵarıw processinde stanok jumıs-chisi, yig'uvchi-slesar yamasa sınawshı retinde qatnasıwı kerek.
Studentler ámeliyattıń 2-basqıshında konstruktorlıq byurosı, texnolog bólimi hám ilimiy tatqiqot institutlarında islew dáwirinde:
♦muxandis-konstruktordıń jumısın shólkemlestiriw usılı menen tanısıwı, proektlestiriw jumıslarına tiyisli ámeliy kónlikpeler alıwı ;
♦konstruktorning jumıs usılların ózlestiriwi, normativ-texnikalıq hújjetler, málimleme, patent kórkem ádebiyatqa baylanıslıoilaridan paydala -ósindi, original bólimler hám detallarni funksional hám bekkemlikke esaplaw kónlikpelerin alıwı kerek.
Texnologiyalıq byuro hám texbo'limda islew dáwirinde:
♦detallar hám bólimler texnologiyabopligini tekseriwdi úyreniwi, tayarlaw hám jıynaw texnologiyalıq processlerin, mexanizatsiyalaw hám avtomatlastırıw, progressiv texnologiyalardı qóllaw múmkinshiliklerin analiz etiw;
♦maxsulot sapasın baqlaw usılları hám quralları menen tanısıwı, texnologning jumıs processlerin úyreniwi kerek.