Andijon davlat pedagogika instituti m. J. Maxammatova umumiy pedagogika

Paradigma yondashuvi(paradigma - misol, namuna, model) - yoki o'qituvchining u yoki bu yondashuvga, yo'nalishga, paradigma ( an'anaviy, gumanitar, insonparvarlik, shaxsiyatga yo'naltirilgan va boshqalar), bu uning faoliyatini, rejalashtirishni va boshqalarni belgilaydi.
Tizimli yondashuv ob'ektni tizim sifatida ko'rib chiqadi
uning tarkibiy qismlarining umumiyligi va o'zaro bog'liqligi, ularning funktsiyalari, o'zaro munosabatlari va boshqalar, bir komponentning o'zgarishi boshqalarning va butun tizimning o'zgarishiga olib kelganda. U ta'lim tizimlari va o'quv jarayonini qurish va tahlil qilishda qo'llaniladi.
Yaxlit, integratsiyalashgan yondashuvlar - bir-biriga ma'no jihatdan yaqin va tizimli yondashuv bilan birga amalga oshiriladi. Biror kishiga yoki unga yaxlit yondashuv haqida gapirganda ishlatiladi . U ob'yektning integral xususiyatlarini topish va undan foydalanishga qaratilgan.
Sinergetik yondashuv - ta'limga tartib va ​​tartibsizlik, oldindan aytib bo'ladiganlik va stixiyalilik, maqsadga muvofiqlik va chiziqli bo'lmaganlik va boshqalar mavjud bo'lgan, lekin ayni paytda o'zini o'zi tashkil etishning ichki qonunlariga bo'ysunadigan noaniq tarzda davom etadigan o'z-o'zini tashkil etuvchi jarayon sifatida imkon beradi.
Ekologik yondashuv o'qituvchining bolaning shaxsiyatini o'rab turgan muhit bilan ishlashini o'z ichiga oladi. Atrof-muhit deganda bolani o'rab turgan va u o'zini shaxs sifatida anglaydigan hamma narsa tushuniladi. Atrof muhitda, a) bo'shliqlar- tabiiy, ijtimoiy, madaniy (tabiat go'shasi, do'stona shirkat, ijodiy studiya) - o'smirga o'z ehtiyojlarini qondirish imkonini beradigan bir turdagi imkoniyat maydoni; va b) elementlar - bolalarni o'ziga tortadigan va shuning uchun ularni boshqaradigan ba'zi kuchlar: ijtimoiy harakat, axborot oqimi, jamoat kayfiyati va boshqalar. O'rganish va loyihalash orqali elementlar, shuningdek, kompozitsiya va tarkibni modellashtirish orqali bo'shliqlar, o'qituvchi butun atrof-muhitga ta'sir qilishi va ta'lim samaradorligini oshirishi mumkin.