Andijon davlat pedagogika instituti m. J. Maxammatova umumiy pedagogika

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI


OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI


Andijon davlat PEDAGOGIKA INSTITUTI
M.J.Maxammatova


UMUMIY PEDAGOGIKA
(Didaktika-ta’lim nazariyasi )


O’quv qo’llanma

ANDIJON - 2023
ANNOTATSIYA
Ushbu oʼquv qoʼllanmada muallif hozirgi kunda 60110500-Boshlang’ich taʼlim yoʼnalishi talabalari uchun“Umumiy pedagogika”(Didaktika-ta’lim nazariyasi ) fanidan eng soʼnggi yutuqlar nuqtai nazaridan yondashgan.
Bo‘lajak o‘qituvchilarni zamonaviy pedagogika fanlarining nazariy va tarixiy asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirish, ilmiy-nazariy asoslari, pedagogika nazariyasi tushunchasi, uning kategoriya va tamoyillari, o‘quv jarayonini tashkil etishning metod va shakllariga qo‘yilgan zamonaviy talablar, ta’lim oluvchilar shaxsi omillari, uning shakllanish taraqqiyoti, yagona o‘quv-tarbiya jarayonini tashkil etish va amalga oshirish, tarbiya jarayonining qonuniyatlari va tamoyillarini amaliyotda tadbiq etish kerakligi bugungi kunda eng dolzarb masalalardan biri bo’lib kelmoqda .
Mazkur oʼquv qoʼllanmada bo’lg’usi pedagoglar oʼzining pedagogik faoliyatini qanday olib borishi, pedagogika fanning didaktika sohasining kelib chiqishi, kontseptual asoslari, ta’lim nazariyalarining ilmiy, tarixiy tendentsiyalarini oʼrganish borasida har tomonlama mukammal tavsiyalar berilgan.
АННОТАЦИЯ
В данном учебном пособии автор подошел к 60110500 с позиций новейших достижений науки “ Обшая педагогика “ ( раздел дидакто-педагогической теории ) для учащихся началных классов.
Вооружение будущих учителей знаниями о теоретических и исторических основах современных педагогических наук, научно- теоретических основаниях, понятии педагогической теории, ее категориях и прнципах, современных требованиях к образовательному процессу, методах и формах организации образования. “Необходимость развития личности и ее ормирования, организации и реализации единого образовательного процесса, воплощения в жизнь принцов и заканов образовательного процесса становится одной из самых актуалных проблем современности.

В данном пособии даны исчерпывающие рекомендации о порядке ведения педагогической деятельности будущих учителей, зарождении дидактического поля педагогики, ее концептуальных основах, научно-исторических направлениях педагогических теорий.