Англиискии для вас Новый курс XXI века
Download 1.32 Mb.
|
Angilya
- Bu sahifa navigatsiya:
- Упражнение 5.
- Упражнение 6.
- Упражнение 8.
- D. Текст
- Упражнение 1.
- Упражнение 3.
- hello
- diplomat |
- friend
- Russian
- Note (Примечание)
- Упражнение 1.
- Упражнение
- Упражнение 6.
- VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Упражнение 1.
- Упражнение 2.
|
Упражнение 2. Измените предложения no следующему образцу.
This is a car. (Yes.) Is this a car? Yes, it is. 1. That’s a lamp. (No) 2. This is a green coat. (Yes) 3. That’s a thin book. (No) 4. This is a white hat. (Yes) 5. That’s an easy text. (No) 6. This is an old tie. (Yes) 7. That’s a green pencil. (No) 8. This is a red apple. (Yes) Упражнение 3. Составьте все возможные утвердительные предложения, используя таблицу, и произнесите их. употребляя нисходящий тон. Переведите их.
Упражнение 4. Выразите свое несогласие. This coat is green, (yellow) This coat isn’t green. It’s yellow. 1. That pencil’s black, (red) 2. This textbook is thin, (thick) 3. That apple's red. (green) 4. This classroom is bad. (good) 5. His cat's white, (black) 6. His tie’s yellow, (green) Упражнение 5. Составьте вопросительные предложения, используя таблицу. Произнесите их. употребляя восходящий тон. Дайте краткие ответы на них, используя нисходящий тон.
Упражнение 6. Составьте 5 утвердительных, 5 отрицательных и 5 вопросительных предложений. Произнесите их. Упражнение 7. Замените существительные местоимением it. Read the text, please. Read it, please. 1. Open the textbook, please. 2. Close the notebook, please. 3. Read this text, please. 4. Open the notebook, please. 5. Please close the book. Упражнение 8. Составьте повелительные предложения. Произнесите их, употребляя нисходяще-восходящий тон.
D. Текст Прочитайте следующий текст. Следите за правильностью артикуляции звуков, мелодикой и ритмом. I’m 'Dick Green. Гт a "^student. Гт in the “^classroom. This is ту ~^desk. This is my “^textbook and that’s my “Anotebook. My textbook is -J thick and my 'notebook is thin. That is Tim Brown. Tim is a student ~^too. He is a "'igood student. That is his ”^desk. This is his “^textbook and that is his "^notebook. His textbook is -/thick and his 'notebook is ~^thin. Ted Black is ~^not in the classroom. He is ~3ill. Dick: “^Tim, is 'this textbook -/good? Tim: Yes, it ~3is. 'Is 'that a -/black pencil? Dick: ' No, it isn’t. It’s a red pencil. Tim: Give me that pencil, -/please. Упражнение 1. Прочитайте текст и переведите его. Упражнение 2. Ответьте на вопросы по тексту. 1. Is Dick a student? 2. Is Dick in the classroom? 3. Is his textbook thin? 4. Is his notebook thick? 5. Is Tim Brown a student too? 6. Is he in the classroom? 7. Is his notebook thin? 8. Is Ted Black in the classroom too? 9. Is he ill? 10. Is Dick a good student? Упражнение 3. Расскажите о себе (о своем товарище), используя активные слова урока. Словарь (к диалогам) dialogue [ daibq] п диалог, беседа hello [he "Мои] здравствуйте Мг (сокр. от mister [mists]) м-р, мистер, г-н, господин This is Mr Brown. Познакомьтесь, это г-н Браун. How do you do? | hau dju: Mu:] Здравствуйте (употребляется при представлении). diplomat | dipbmaet] п дипломат day [dei] л день today [ts'dei] adv сегодня It’s a nice day today, isn’t it? [its a'nais'dei ta ~>dei, -J iznt it] Сегодня хороший день. He так ли? friend [frend] л друг from [from]; be from быть из; He is from Kiev [hiz from Kiev]. Он из Киева. cold [kould] а холодный It’s a cold day to-day, isn't it? Сегодня холодный день, не так ли? Russian [гаГп] а российский, русский Dialogues 1 Mr Brown: He^llo, Mr J Smith. This is Mr PetMrov. Mr Smith:' How do you ^do ? Petrov:' How do you do? Mr Brown: 'Mr Pet'rov is a Russian “^diplomat. 2 Mr Smith: He "Mio. Petrov: He “Mio. It’s a 'nice ~>day today, J isn’t it? Mr Smith: 'Yes, it "Ms. 3 Bill: He “Mio, -J Dick.'This is my 'friend 'Tim “^Glebov. Dick:' How do you do? Tim:' How do you T do? Bill: 'Tim’s from Kiev. 4 Tim: He “Mio. Dick: He “Mio.'It’s a cold day today, -J isn’t it? Tim: 'Yes, it "Ms. Note (Примечание) 'How do you ~^do? Здравствуйте. Данное приветствие обычно употребляется при знакомстве, представлении и носит официальный характер. В ответ на How do you do? представляемый также говорит: How do you do? Тот, кто представляет, должен сообщить что-нибудь о том, кого он представляет. (Не is from Kiev и т. п.) Russian русский, российский. Прилагательные, обозначающие национальность, пишутся с прописной буквы: British, French, etc. Упражнение 1. Прочитайте диалоги и переведите их. Упражнение 2. Закончите реплики собеседников. Проверьте себя, сравнив свои варианты с диалогами (постепенно выучите диалоги наизусть). Mr Brown: Hello, Mr Smith. This... Mr Smith: How... Petrov: How... Mr Brown: Mr Petrov is... Mr Smith: Hello. Petrov: Hello. It’s a... Mr Smith: Yes, ... Bill: Hello, Dick. This... Dick: How... Tim: How... Bill: Tim, ... Tim: Hello. Dick: Hello. It’s a... Tim: Yes,... Упражнение 3. Воспроизведите диалоги. Упражнение 4. Какие реплики вы бы употребили, если бы вы были собеседником в следующих диалогах? Petrov: Hello, Mr Brown. This is Mr Lunev. Mr Brown: ... Lunev: How do you do? Petrov: Mr Lunev is from Kiev. A: Hello. B: ... A: It’s a nice day today, isn’t it? B: ... A: Hello. B: ... A: It’s a cold day today, isn’t it? B: ... Ben: Hello, Dick. This is my friend Ted Smith. Ted: How do you do? Dick: ... Ben: Mr Smith is a teacher from London. Упражнение 5. Переведите реплики одного из собеседников на английский язык. Mr Smith: Hello, Mr Lunev. This is Mr Brown. Lunev: Здравствуйте. Mr Brown: How do you do? Lunev: Здравствуйте. Mr Smith: Hello. It’s a cold day today, isn’t it? Lunev: Да. Mr Smith: Hello. Petrov: Здравствуйте. Сегодня хороший день, не так ли? Mr Smith: Yes, it is. Petrov: Здравствуйте, г-н Браун. Познакомьтесь, это г-н Лунев. Mr Brown: How do you do? Lunev: Здравствуйте. Упражнение 6. Составьте речевые ситуации. Представьте друг другу своих знакомых, которые незнакомы между собой. Представьте своего коллегу г-ну Смиту. Поздоровайтесь с коллегой и скажите, что сегодня хороший день (что сегодня холодный день). VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Упражнение 1. Напишите буквы, введенные в уроке. F f, G g, О о. R г. V v, W w. X х, Z z Упражнение 2. Прочитайте фонетические упражнения. Отработайте их. Упражнение 3. Выучите правила чтения гласных и согласных букв и буквосочетаний. Упражнение 4. Протранскрибируйте следующие слова и произнесите их. fine, yet, mainly, dean, fifth, thick, that. well. when. rail, write, soon, new, student, old, close, art, car, snow, last. now. brown, out, glad, good. game, bag, zone Упражнение 5. а) Напишите следующие слова в транскрипции, обозначьте ударение и тон в соответствии с данными тонограммами. Дайте тонограммы следующих слов: ~^Bill ->Tim “'t pencil thin -/notebook ~^open Download 1.32 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|